preuve et démonstration

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2022 Petit x. N° 116. p. 75-106. Penser l’argumentation pour la classe de mathématique.

Auteur : Balacheff Nicolas
1993 Cycle d’observation : préparer à la démonstration.

Auteurs : Delhaye Pierre ; Despeaux Patrick ; Duvert Rémi
1987 Géométrie plane en 5ème. Aires – Initiation à la preuve.

Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 2-8. Faire maths de tout bois.

Auteurs : Bareil Henri ; Zehren Christiane. Collab.
2012 Enseigner la démonstration au collège.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Collège ; Barichard Alain ; Crumière Anne ; Fleury Marie-Renée ; Gouillon Nicolas ; Quatrini Myriam ; Tanner Michel
2018 Accromath. N° 13. Hiver-Printemps 2018. p. 20-25. Pourquoi démontrer un résultat déjà établi ?

Auteurs : Beaulieu Marie ; Hodgson Bernard R.
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l’enseignement secondaire.

Auteur : Audibert Gérard
1989 Je, tu, ils, elles … argumentent.

Auteurs : Baslé Jacqueline ; Gapihan Alain ; Houdebine Jean ; L'Epineguen José ; Logeat Yvon ; Mallet Jeanine ; Manens Marie-Catherine ; Saby Danielle ; Treguer Yves
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Aider le raisonnement déductif sans imposer un modèle : le micromonde Cabri-Euclide. p. 225-240.

Auteur : Luango Vanda
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 757-770. Enseigner la démonstration en mathématiques, c’est quoi ? pourquoi ? pour qui ? comment ?

Auteur : Cabassut Richard
1989 A propos de démonstration ou quelques idées d’activités pour (ré)apprendre à démontrer.

Auteurs : Thiénard Jean-Claude ; Moritz H. L. Collab. ; Delsalle J. P. Collab.
1999 PLOT. N° 86. p. 5-9. Erreurs, solutions et démonstrations.

Auteur : Moreno Nahum
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 471-484. Etude des processus de vérification mis en oeuvre par les élèves de première S.

Auteur : Coppé Sylvie
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 6-10. Des démonstrations qui font boum !

Auteur : Hiriart-Urruty Jean-Baptiste
2010 Mathématice. N° 22. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?

Auteur : Devalland Christophe
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 43-61. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?

Auteur : Devalland Christophe
1985 Petit x. N° 9. p. 41-62. La résolution d’un problème non routinier en géométrie.

Auteur : Chevalier Arlette
1992 Tangente. N° 26. p. 10-13. Les mésaventures d’une démonstration.

Auteur : Temam Daniel
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 421. p. 167-175. Démonstration et argumentation.

Auteur : Haugazeau Denise
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 49-59. Une figure intéressante.

Auteur : Mercier Dany-Jack
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 529-536. Décloisonner les chapitres en maths en collège : progression d’année spiralée.

Auteur : Bartolucci Alfred
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 2-8. Faire maths de tout bois (2ème partie).

Auteurs : Bareil Henri ; Zehren Christiane. Collab.
1990 Bulletin de l’EPI. N° 57. p. 171-186. Mathématique et informatique (école et collège).

Auteur : Boule François
1992 Initiation au raisonnement déductif au collège.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Chapiron Gisèle ; Colonna Alain ; Germain Gilles ; Guichard Yves ; Mante Michel