problématique de modélisation

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2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Quatrini Myriam. Dir.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Espace et géométrie : géométrie dans le méso-espace à l’école primaire et au début du collège. p. 293-306.

Auteurs : Bloch Isabelle ; Salin Marie-Hélène
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.

Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2003 La relativité générale aujourd’hui ou l’observateur oublié.

Auteur : Mizony Michel
2013 Repères-IREM. N° 90.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Un sens intrinsèque et extrinsèque de l’enseignement des mathématiques. p. 303-316.

Auteur : Laguerre Eric
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2006 Repères-IREM. N° 64.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Merker Claude. Dir. ; Couturier François. Collab. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1997 Enseigner les probabilités au lycée.

Auteurs : Commission inter-IREM Statistique et probabilités ; Chaput Brigitte. Dir. ; Henry Michel. Dir.
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Notion de modèle et modélisation dans l’enseignement. p. 77-84.

Auteur : Henry Michel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques et philosophie.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. Mathématiques et philosophie.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
1995 L’esprit des mathématiques. La modélisation.

Auteurs : Weingarten Claire ; Tisseyre François ; Ekeland Ivar. Collab. ; Bamberger Yves. Collab.
2021 Vidéo SMF – Un texte, un mathématicien. J.W. Gibbs : les mathématiques du hasard au coeur de la physique ?

Auteur : Beffara Vincent
2002 Repères-IREM. N° 46.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Petit x. N° 76. p. 55-77. La quête du sens dans l’enseignement des mathématiques illustrée par une étude autour du théorème de Thalès en fin de collège.

Auteur : Laguerre Eric
2008 Cahiers pédagogiques. N° 466. p. 9-59. Mathématiques : la question du sens.

Auteur : Colsaët Françoise. Dir.
2008 Cahiers pédagogiques. N° 466. p. 19-21. Problèmes dans la cour de l’école.

Auteur : Laguerre Eric
2008 Actes du 15e Congrès international de l’AMSE Mondialisation et éducation : vers une société de la connaissance. Marrakech. La quête du sens dans l’enseignement secondaire des mathématiques. p. 467-469.

Auteur : Laguerre Eric
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Les fractales : un objet de stage interdisciplinaire math-philo. p. 331-344.

Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jacqueline
2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. Syntaxe et sémantique en logique. p. 68-69.

Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Syntaxe et sémantique en logique. p. 68-69.

Auteur : Lehning Hervé
2004 Repères-IREM. N° 57.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.