processus de modélisation

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2010 Accromath. N° 5. Eté-Automne 2010. p. 2-7. Apprendre à frauder ou à détecter les fraudes ?

Auteur : Rousseau Christiane
1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1997 Développer la recherche scientifique à travers l’étude de situations mathématiques.

Auteurs : Aldon Gilles ; Duchet Pierre ; Feurly-Reynaud Josette ; Legrand Marc ; Mizony Michel ; Payan Charles ; Tisseron Claude
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1999 Repères-IREM. N° 36.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1999 Repères-IREM. N° 36. p. 15-34. L’introduction des probabilités au lycée : un processus de modélisation comparable à celui de la géométrie.

Auteur : Henry Michel
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33/1. p. 9-44. Résolution d’un problème de modélisation et pratique écrite de l’écrit.

Auteurs : Adjiage Robert ; Rauscher Jean-Claude
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2013 Petit x. N° 91. p. 5-24. La modélisation dans l’enseignement des mathématiques en Suisse romande.

Auteurs : Burgermeister Pierre-François ; Dorier Jean-Luc
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32/1. p. 7-55. Des professeurs des écoles face à un problème de modélisation : une question d’équipement praxéologique.

Auteur : Wozniak Floriane
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Résolution de problèmes numériques à l’école primaire : place et rôle de la modélisation dans une pratique d’enseignement basée sur une mise en réseau des énoncés et de leurs représentations.

Auteurs : Priolet Maryvonne ; Régnier Jean-Claude
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 27-43. Quelle place pour l’aléatoire au collège ?

Auteurs : Girard Jean Claude ; Henry Michel ; Parzysz Bernard ; Pichard Jean-François
2013 Actes du 20e colloque de la CORFEM. Que penser de la pratique de la modélisation dans l’enseignement des mathématiques ? p. 26-44.

Auteur : Rogalski Marc
2013 Actes du 20e colloque de la CORFEM. Du monde réel au monde virtuel : voyage aller et retour. p. 9-25.

Auteur : Labbé Stéphane
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 457-466. Rôle des instruments mathématiques et numériques dans la modélisation.

Auteurs : Geymonat Giuseppe ; Lions Jacques-Louis
2015 Feuille de Vigne. N° 133.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2010 Emergence de modèles fonctionnels.

Auteurs : Schneider-Gilot Maggy ; Grand'Henry-Krysinska Mariza
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.

Auteurs : Abboud Maha ; Rollinde Emmanuel
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 89-131. Caractérisation de démarches de modélisation probabiliste.

Auteur : Derouet Charlotte
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseigner et apprendre des mathématiques avec les TICR, le cas des fonctions au lycée avec Casyopée. p. 936-938.

Auteur : Le Feuvre Bernard
2016 Maths Société express. Maths, médecine, entreprises : des collaborations gagnantes. p. 39-44.

Auteurs : Gerbeau Jean-Frédéric ; Grandmont Céline
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 197-212. Les problèmes de pourcentage : une application des problèmes de conversion proportion – quantité.

Auteur : Damm Werner Leonardo
1997 Enseigner les probabilités au lycée. Notion d’expérience aléatoire. Vocabulaire et modèle probabiliste. p. 85-92

Auteur : Henry Michel