processus de résolution de problème

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1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges, les 11, 12 et 13 juin 1992.

Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. A cheval entre la géométrie et l’algèbre. p. 269-278.

Auteur : Grand'Henry-Krysinska Mariza
1986 Didactique des mathématiques.

Auteurs : Bouvier Alain. Dir. ; Bapst Claude. Collab. ; Bemmouna Benyounès. Collab. ; Boileau André. Collab. ; Bouvier Claudine. Collab. ; Bujold Nérée. Collab. ; Chabert Jean-Louis. Collab. ; Chapiron Gisèle. Collab. ; Charreton Christine. Collab. ; Coulon Jean-Louis. Collab. ; Coulon Josette. Collab. ; Darche Michel. Collab. ; Duvert Louis. Collab. ; Edward Jane. Collab. ; Guenoun Yves. Collab. ; Guichard Jacqueline. Collab. ; Guichard Jean-Paul. Collab. ; Guichard Yves. Collab. ; Hillel Joël ; Jarente Equipe. Collab. ; Lepage Gérard. Collab. ; Lhomme Robert. Collab. ; Lumarque Jacky. Collab. ; Mante Michel. Collab. ; Moissard Alain. Collab. ; Mounier Gilles. Collab. ; Namian Bernard. Collab. ; Nimier Jacques. Collab. ; Nunziati Georgette. Collab. ; O'Halloran Peter J. Collab. ; Pallascio Richard. Collab. ; Pompilius Guy Serge. Collab. ; Tisseron Claude. Collab. ; Wallet Guy. Collab. ; Wells David. Collab.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.

Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. La notion de signifié en didactique des mathématiques. p. 218-224.

Auteurs : Godino Juan Díaz ; Batanero Bernabeu María del Carmen
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/1. p. 61-110. Rapport d’un fragment de recherche sur le développement de simples activités mathématiques chez des enfants légèrement handicapés de l’école élémentaire.

Auteur : Siwek Helena
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.

Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/3. p. 269-341. Calculs numériques et calculs relationnels dans la résolution de problèmes arithmétiques.

Auteur : Conne François
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 187-214. La quantification des probabilités : analyse des arguments utilisés par les élèves de classe de seconde.

Auteur : Maury Sylvette
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 141-185. L’élaboration des formulations dans un jeu en arithmétique.

Auteurs : Saada El Hadi ; Brun Jean
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Actions, langages, représentations dans la résolution de problèmes spatiaux et géométriques de la GS au CE1. p. 413-422.

Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2021 Les guides fondamentaux pour enseigner. La résolution de problèmes mathématiques au collège.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
2014 Organisation et gestion des données à l’école primaire.

Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers Cycle 2 ; Balmette Evelyne ; Beillard Chantal ; Bluteau Yoann ; Chauvin Mickael ; Delhumeau Paul ; Dupré Bérangère ; Franc Eric ; Fremont Annabelle ; Gaudens Elise ; Gruget Christian ; Lainé Jacques ; Perrin Véronique ; Delhumeau Paul. Dir.
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 85-123. Le premier pas dans l’espace – Prise de conscience de la diversité des sous-figures planes, rôle d’une maquette dans la coordination plan-espace.

Auteur : Rommevaux Marie-Paule
1995 Sémiosis et pensée humaine. Registres sémiotiques et apprentissages intellectuels.

Auteur : Duval Raymond
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du projet spécial n° 2. p. 1219-1227.

Auteurs : De Simone Marina. Dir. ; Rouan Omar. Dir. ; Savard Annie. Dir. ; Saboya Mireille. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’évolution dans la construction du concept de fonction des élèves dans des activités de résolution de problèmes : une étude de cas. p. 1204-1218.

Auteurs : De Simone Marina ; Burgermeister Pierre-François
1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/2. p. 133-156. L’émergence d’un comportement algorithmique vers la résolution d’un problème.

Auteur : Moser James M.
1993 Construction et appropriation de connaissances mathématiques par trois enfants infirmes moteurs cérébraux handicapés de la parole.

Auteur : Larere Christiane
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21/3. p. 355-392. Résolution d’un problème d’analyse à l’aide d’un logiciel de calcul formel.

Auteurs : Mouradi Mohammed ; Zaki Moncef
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 135-166. Sens et situations : une mise en question de l’enseignement des stratégies méta-cognitives en mathématiques.

Auteur : Sarrazy Bernard