programmation d’un robot

Il y a 23 résultats avec cette recherche.

2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2011 Bibliothèque Tangente. N° 42. Mathématiques et biologie.

Auteur : Justens Daniel. Dir.
2011 Tangente Hors-série. N° 42. Mathématiques et biologie.

Auteur : Justens Daniel. Dir.
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 30-34. La voiture autonome.

Auteur : Didier Laurent
2017 Vidéo SMF – Un texte, un mathématicien. Poincaré et la robotique : la géométrie pour agir par le mouvement.

Auteur : Laumond Jean-Paul
2017 Tangente. N° 176. p. 40-43. Henri Poincaré, la géométrie et … la robotique.

Auteur : Bellaïche André
2012 Informatique et Sciences du numérique.

Auteurs : Archambault Jean-Pierre ; Baccelli Emmanuel ; Cimelli Claudio ; Cohen Albert Henri ; Eisenbeis Christine ; Viéville Thierry ; Wack Benjamin ; Dowek Gilles. Dir. ; Berry Gérard. Préf.
2021 Mathématice. N° 73. Le projet « latence » de l’atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis.

Auteur : Taillet Jacques
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 524. p. 9-11. CorotBot

Auteur : Corot Eva
2019 Mathématice. N° 66. Les beaux-arts Mathématiques.

Auteur : Gallien Virginie
2012 Tangente. N° 148. p. 10-12. La robotique : concevoir des machines « intelligentes « .

Auteur : Devy Michel
2017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et « serious gaming » : l’exemple de Minetest.

Auteur : Boutet Henri
2019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.

Auteur : Thomas René
2016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.

Auteur : Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Beebots et Bluebots en classe : analyse de pratiques professionnelles. p. 57-75.

Auteurs : Berrouiller Cécile ; Eysseric Pierre
2019 Une machine comme moi.

Auteurs : McEwan Ian ; Camus-Pichon France. Trad.
2015 Pour la Science. N° 458. p. 78-83. Faut-il interdire les robots tueurs autonomes ?

Auteur : Delahaye Jean-Paul
1986 PLOT. N° 36. p. 15-19. Un outil pour sensibiliser les personnels de l’industrie à la robotique. Pilotage de micro-robots sous LOGO.

Auteur : Vivet Martial
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles traces pour opérationnaliser les apprentissages dans un jeu articulant tangible et numérique ? p. 159-173.

Auteurs : Rabatel Jean-Pierre ; Martinez Jean-Luc
2017 Mathématice. N° 53. « 1, 2, 3. codez ! » Comment se former à l’enseignement des sciences informatiques ?

Auteur : Hirtzig Mathieu
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Enjeux de diversification et complexification de ressources : un cas de programmation informatique d’un robot dans une classe de demain. p. 712-720.

Auteurs : Freiman Viktor ; Chiasson Mario
2017 Grand N. N° 99. p. 69-85. Jouets programmables à l’Ecole Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires.

Auteur : Barrué Catherine