programme d’enseignement

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2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Regards croisés sur l’enseignement et la formation de la géométrie à l’école primaire. p. 14-56.

Auteurs : Celi Valentina ; Emprin Fabien ; Salin Marie-Hélène ; Soury-Lavergne Sophie
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Géométrie en primaire : des repères pour une progression et pour la formation des maîtres. p. 57-80.

Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 647-670. Enseignement et apprentissage de la géométrie à l’école primaire et au début du collège.

Auteur : Salin Marie-Hélène
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 139-190. Outils d’analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l’université.

Auteur : Robert Aline
1981 Mini grille d’analyse des manuels scolaires de mathématiques.

Auteurs : Commission inter-IREM-APMEP Manuels scolaires ; Bonneval Gérard. Dir.
2007 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2006. Les connaissances antérieures des professeurs de mathématiques à travers la préparation de séances de classe. Cas de stagiaires en fin de formation initiale. p. 139-168.

Auteur : Coppé Sylvie
2006 Repères-IREM. N° 63.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Mathématice. N° 25. Une expérience d’évaluation par compétences.

Auteur : Lacroix Olivier
2002 CultureMATH.

Auteurs : Boucekkine Farouk ; Proust Christine ; Vandendriessche Eric
2010 Mathématice. N° 18. Expérimenter pour introduire la fonction inverse en Seconde.

Auteur : Dubreucq Francine
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 623-635. L’évaluation aux Etats-Unis.

Auteur : Langlois Philippe
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 613-622. L’évaluation des compétences mathématiques dans l’enseignement secondaire obligatoire en Espagne.

Auteur : Cabassut Richard
2017 Tangente Hors-série. N° 63. Les nombres complexes.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Les nombres complexes.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
1998 L’Ouvert. N° 92.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 400. p. 797-803. Faire des mathématiques.

Auteur : Dacunha-Castelle Didier
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 227-239. Vers un socle commun en mathématiques.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2006 L’Ouvert. N° 113.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1994 Petit x. N° 35. p. 43-58. Ecologie de l’objet « racine carrée » et analyse du curriculum.

Auteur : Assude Teresa
2001 L’Ouvert. N° 103.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1987 L’Ouvert. N° 48.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.