programme d’enseignement

Il y a 131 résultats avec cette recherche.

2022 Document-cadre pour la formation des professeurs des écoles à l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre ; Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 657-676. Palimpseste…

Auteur : Lombard Philippe
1994 Vecteur. Bulletin de liaison. N° 6.

Auteur : IREM de Reims . Ed.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Le thème « différentielles », un exemple de coopération maths-physique dans la recherche. p. 7-45.

Auteurs : Alibert Daniel ; Artigue Michèle ; Courdille J-M. ; Grenier Denise ; Hallez Maryvonne ; Legrand Marc ; Menigaux Jérôme ; Richard Françoise ; Viennot Laurence
2006 L’Ouvert. N° 113. p. 17-30. Aperçu historique de l’évolution de l’enseignement des vecteurs en France depuis la fin du XIXe siècle.

Auteurs : Ba Cissé ; Dorier Jean-Luc
1989 PLOT. N° 46. p. 2-5. Les nouveaux programmes.

Auteur : Clinard Michel
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. p. 537-540. II. L’entre-deux guerres.

Auteur : Barbazo Eric
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L’enseignement du concept de volume en CM2.

Auteur : Molvinger Karine
1986 Petit x. N° 12. p. 33-56. Symétrie orthogonale : des élèves français et japonais face à une tâche de construction.

Auteurs : Denys Bernadette ; Grenier Denise
2011 Mathématice. N° 23. MathGraph32 : des figures dynamiques pour appréhender et résoudre des problèmes.

Auteur : Biton Yves
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 4-8. Des outils numériques pour l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Moisan Jacques
2009 Mathématice. N° 16. Algorithmique en seconde – le Javascript.

Auteur : Branchard Jean-Pierre
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 542-552. L’enseignement des mathématiques en Allemagne.

Auteur : Cabassut Richard
2002 Cahier de DIDIREM. N° 39. La multiplication des nombres décimaux. Enjeux, transpositions didactiques et contraintes d’enseignement.

Auteur : Roditi Eric
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. L’exemple du raisonnement par analyse et synthèse en tant que connaissance mathématique nécessaire pour enseigner la géométrie à l’école élémentaire.

Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Annie
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 501. p. 605-608. Mathématiques en environnement multimédia.

Auteur : Kuntz Gérard
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 503. p. 164-165. La spécialité ISN en classe de Terminale.

Auteur : Cheno Laurent
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 432-446. Une « option Sciences » en Seconde… Pourquoi ?

Auteur : Richeton Jean-Pierre
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 505-515. TICE et activités mathématiques des élèves.

Auteur : Vandebrouck Fabrice
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 212-226. Le calcul intégral n’est pas un calcul d’aire, mais… il doit le devenir.

Auteurs : Dupuis-Touzel Sophie ; Lopez Pierre
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 46. Connaissances en mathématiques des étudiants issus des bac F.

Auteur : Authier Hélène
1978 Information mathématique. N° 11. p. 43-50. A propos des nouveaux programmes de sciences physiques des classes de seconde.

Auteur : Chatroux Joseph
1981 Information mathématique. N° 16. p. 11-19. L’enseignement des mathématiques au cycle moyen de l’école élémentaire.

Auteur : Viarsac Robert
1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 3. p. 323-356. Ecologie des problèmes de construction dans l’espace.

Auteur : Chaachoua Hamid