psychologie cognitive

Il y a 76 résultats avec cette recherche.

2010 Dans le secret des Maths.

Auteur : Desobrie Jean
1985 Etude complémentaire sur l’appréhension du nombre.

Auteurs : Fischer Jean-Paul ; Deloche Gérard. Préf.
1991 Repères-IREM. N° 2.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.

Auteurs : Vergnaud Gérard. Dir. ; Brousseau Guy. Dir. ; Hulin Michel. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.

Auteurs : Cauzinille-Marmèche Evelyne ; Joab Michelle ; Mathieu Jacques ; Monteils Nicole
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Activités cognitives dans l’apprentissage et l’utilisation du dessin technique : état des travaux. p. 149-164.

Auteurs : Baldy René ; Dolle Jean-Marie ; Higelé Pierre ; Lebahar Jean-Charles ; Rabardel Pierre ; Verillon Pierre ; Vermersch Pierre ; Weill-Fassina Annie
1995 Les hommes et les technologies, approche cognitive des instruments contemporains.

Auteur : Rabardel Pierre
2003 Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques.

Auteurs : Johsua Samuel ; Dupin Jean-Jacques
1993 Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques.

Auteurs : Johsua Samuel ; Dupin Jean-Jacques
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. XVIIe école d’été de didactique des mathématiques.

Auteurs : Butlen Denis. Dir. ; Bloch Isabelle. Dir. ; Bosch Marianna. Dir. ; Chambris Christine. Dir. ; Cirade Gisèle. Dir. ; Clivaz Stéphane. Dir. ; Gobert Sophie. Dir. ; Hache Christophe. Dir. ; Hersant Magali. Dir. ; Mangiante-Orsola Christine. Dir.
2008 Formes de rapports au calcul des probabilités.

Auteur : Courtebras Bernard
2010 Expressions. N° 35. Epistémologie et didactique de l’informatique et des mathématiques.

Auteur : Tournès Dominique. Ed.
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 5-18. Situation d’agrandissement et construction du concept d’échelle.

Auteur : Levain Jean-Pierre
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 5-32. De l’analyse d’erreurs aux dispositifs de remédiation : quelques pistes.

Auteurs : Charnay Roland ; Mante Michel
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?

Auteur : Noirfalise Robert
2002 Grand N. N° 69. p. 31-52. Des apprentissages spécifiques pour la résolution de problèmes ?

Auteur : Julo Jean
1992 Repères-IREM. N° 7.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 62.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.

Auteur : Courtebras Bernard
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Dysfonctionnement du raisonnement logique. p. 1-15.

Auteur : Morel Lydie
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.

Auteur : Lesesvre Didier
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Introduction de l’algèbre auprès de débutants faibles : problèmes épistémologiques et didactiques. p. 259-279.

Auteurs : Vergnaud Gérard ; Cortès Anibal ; Favre-Artigues Pierre
1997 Actes du XXIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. La Grande Motte 1996.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1998 Actes du XXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. St Etienne 1997.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.