reconnaissance des formes

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2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 10-12. Le losange de Metz.

Auteur : Waehren Stéphanie
2024 Le Petit Vert. N° 160.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Apprentissages géométriques au cycle 2 et formation des enseignants.

Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 647-670. Enseignement et apprentissage de la géométrie à l’école primaire et au début du collège.

Auteur : Salin Marie-Hélène
1981 Activités mathématiques : CPPN Soutien 6e-5e.

Auteurs : Boissou Robert ; Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Deschatres Nadine ; Guillermard Rirette ; Vignal Simone ; Clarou Philippe. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1997 Les Maths en collège et en lycée. Tracer des figures. p. 40-58.

Auteur : Legrand Pierre
1993 Activités géométriques en CM2. Fichier de l’élève.

Auteurs : IREM de Lorraine Groupe d'instituteurs de la circonscription de Saint-Avold ; Bonn Michel. Dir.
1989 LOGO pour les petits et les grands.

Auteurs : De Gaeve Renée ; Martinelli Elise ; IREM de Grenoble Groupe ELEM
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 348-382. Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques ?

Auteur : Duval Raymond
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 69-71. JEUX-Ecollège 5, une pépite de géométrie.

Auteur : Roubin Sophie
2021 Les enfants du tout petit roi et de la très grande princesse.

Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2011 Le tout petit roi.

Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2014 La très grande princesse.

Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.

Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
2012 Héros pathétique de l’âge de l’information.

Auteurs : Conway Flo ; Siegelman Jim ; Vallée Robert. Préf. ; Rey Nicole. Trad.
2009 Repères-IREM. N° 74.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2.

Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1990 Des jeux de nombre et de logique à la maternelle et au cours préparatoire.

Auteur : Winninger Marie-Louise
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1999 Enseigner les transformations.

Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Géométrie ; Amsalem André ; Bascou Noël ; Berthomier Thierry ; Brunet Robert ; Chevalier Arlette ; Combes Marie-Claire ; Deville Alain ; Dray Liliane ; Favrat Jean-François ; Naudeillo Jacques ; Pailhas Nicole ; Robert Jean-Pierre ; Sauter Mireille ; Bonafé Freddy. Dir.