réflexion didactique

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2012 Repères-IREM. N° 86.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 110.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1984 L’Ouvert. N° 35.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 38-50. Travailler autrement les trucs mathématiques en classe.

Auteurs : Adihou Adolphe ; Archambault Sylvain ; Bisson Caroline ; Caouette Karine ; Marchand Patricia
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 268. p. 221-226. Quelques réflexions sur la formation permanente.

Auteur : Revuz André
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 375-380. La place de la modélisation dans l’enseignement des mathématiques : obstacles, perspectives et rôle des IREM.

Auteur : Raoult Jean-Pierre
2010 Mathématice. N° 21. Consommer mieux grâce aux mathématiques : des exercices de « vie réelle » pour le Collège, le Lycée professionnel et le Cycle 3.

Auteur : Damamme Gilles
1993 Repères-IREM. N° 11.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1995 Repères-IREM. N° 20.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 65-72. Trois formes d’analogie guidant la résolution de problèmes.

Auteurs : Rivier Catherine ; Sander Emmanuel
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 50-57. Enseigner la géométrie en collège : un petit tour chez Euclide ?

Auteur : Henry Michel
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.

Auteurs : Caron Guillaume. Dir. ; Duvert Rémi. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 78-88. Rubrique Vie dans les IREM : Contribution de l’ADIREM à la commission Torossian-Villani.

Auteur : Vinatier Stéphane
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 9-15. Les modules : une autre façon d’être professeur ?

Auteur : Farce François
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 64-67. Rubrique Point de vue : Et les marronniers refleuriront.

Auteur : Mulet-Marquis René
2012 Repères-IREM. N° 86. p. 83-103. Réflexions sur les ENT.

Auteur : Jolivet Sébastien
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 23-25. Des problèmes pour les élèves en difficulté. et les autres.

Auteur : De Vanssay Stéphanie
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 110-116. Points de vue sur l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Kuntz Gérard
1998 Repères-IREM. N° 30.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1983 L’Ouvert. N° 32.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Lorsqu’élèves et étudiants se laissent prendre au jeu de tâches.

Auteur : Del Notaro Christine
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 21-22. Ecrire pour réfléchir, réfléchir pour écrire.

Auteur : Caron Guillaume
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 18-20. Que fait-on d’autre que des maths, quand on fait des maths ?

Auteur : Grau Sylvie
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 43-54. Proportionnalité et fonction linéaire.

Auteurs : Perrin Daniel ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne