réflexion sur l’enseignement des mathématiques

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2019 Au fil des maths. N° 534. p. 25-29. Cogni’classe au collège.

Auteur : Benoit Julie
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 17-23. Des murs pédagogiques pour travailler l’oral en classe.

Auteur : Agostino Luca
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 24-28. Loyd vs Dudeney.

Auteurs : Pernot Emmanuelle ; Pinar Fatih
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 29-35. Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré.

Auteur : Parzysz Bernard
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 43-50. Démontrer en vidéo.

Auteurs : Hache Christophe ; Quinchon Etienne
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 73-80. Petite enquête sur … l’égalité (I).

Auteur : Boucher François
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The history of mathematics in school textbooks. p. 153-163.

Auteurs : Boyé Anne ; Demattè Adriano ; Lakoma Ewa ; Tzanakis Constantinos
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Historical Documents in Everyday Classroom Work. p. 251-258.

Auteur : Demattè Adriano
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). History and image of mathematics – an experiment. p. 187-196.

Auteur : Demattè Adriano
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Hermeneutics, and the question of « How is science possible? » p. 3-21.

Auteur : Jahnke Hans Niels
2018 Le Petit Vert. N° 136.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2008 Repères-IREM. N° 70.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 69.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 58.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Repères-IREM. N° 54.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. 485. p. 39-46. Une présidence de l’APMEP dans la tourmente de la contre-réforme des mathématiques modernes.

Auteur : Barbazo Eric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 47-48. Hommage à Henri.

Auteur : Gras Régis
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 84-96. Faire faire des mathématiques pour contribuer efficacement à une formation scientifique.

Auteur : Aymès Jean
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 35-38. Dans la tempête des Mathématiques modernes.

Auteur : Legrand Pierre
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 70-75. Entre OPC et aujourd’hui.

Auteur : Bareil Henri
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 103-116. L’enseignement de l’analyse en termes d’ordres de grandeur : nécessité et fondement.

Auteurs : Lutz Robert ; Makhlouf Abdenacer ; Meyer Etienne
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 79-89. Rubrique Point de vue : L’achèvement de l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Bkouche Rudolf
2013 Repères-IREM. N° 93.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 93. p. 78-94. Rubrique Point de vue : Une réflexion didactique sur les changements du métier d’enseignant de mathématiques et sa (nécessaire) cohérence.

Auteur : Robert Aline