réflexion sur l’enseignement des mathématiques

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2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Integration of Genetic Moments in the History of Mathematics and Physics in the Designing of Didactic Activities Aiming to Introduce First-Year Undergraduates to Concepts of Calculus. p. 297-310.

Auteurs : Paschos Theodorus ; Farmaki Vassiliki
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). An analysis of the university mathematical education in Portugal in the late eighteen century. p. 667-676.

Auteurs : Dias Nuno ; Amaral Elza ; Cobos Bueno José
2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l’histoire de l’enseignement des mathématiques. p. 22-73.

Auteur : Dorier Jean-Luc
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 169-174. Note de lecture : Mathematics Education in the Age of Artificial Intelligence. How Artificial Intelligence can serve Mathematical Human Learning.

Auteur : Lagrange Jean-Baptiste
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27. p. 175-182. Note de lecture : Mathematical Work in Educational Context. The Mathematical Working Space Theory Perspective.

Auteur : Artigue Michèle
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 27.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2015 Le Miroir des maths. N° 14.

Auteur : Damamme Gilles. Dir.
1966 Bulletin de l’APMEP. N° 251. p. 35-48. Eléments de logique dans l’enseignement secondaire des mathématiques.

Auteur : Krygowska Anna Zofia
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Sur la dimension culturelle de l’enseignement. De la signification d’un pléonasme. p. 578-592.

Auteur : Bkouche Rudolf
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Jules Houël : un mathématicien pédagogue du 19e siècle pour lequel une approche historique est indissociable d’un fondement rigoureux des mathématiques. Exemple des « quantités complexes ». p. 653-662.

Auteur : Plantade François
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The History of Mathematics Education and Its Contexts in 20 th Century France and Germany. p. 707-718.

Auteurs : Gispert Hélène ; Schubring Gert
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 342. p. 106-116. L’échec des coureurs.

Auteur : Freudenthal Hans
2019 Mathématice. N° 63. L’informatique peut-elle sauver les maths ?

Auteur : Busser Alain
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Stéréotypes et complexification de l’identité enseignante. p. 211-227.

Auteur : Auxire Nathalie
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L’enseignement des mathématiques, élément de construction de l’identité professionnelle enseignante.

Auteur : Auxire Nathalie
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Influence de la sémiotique d’une machine-outil à commandes numériques sur l’enseignement des vecteurs dans la filière productique-usinage en lycée professionnel. p. 431-442.

Auteurs : Auxire Nathalie ; Biagioli Nicole ; Lozi René
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Capsules Manuel. Une utilisation raisonnée des TICE en classe : conséquences pour les manuels.

Auteur : Vandebrouck Fabrice
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. La géométrie vectorielle. p. 1-7.

Auteurs : Ballieu Michel ; Guissard Marie-France
2020 Tangente. N° 192. p. 6-7. Choisir ou pas la spécialité « mathématiques » en première ?

Auteurs : Ernoult Alice ; Planchenault Sébastien
2019 Maths Jeux Culture Express. Enseigner les mathématiques par les récréations ? Un projet pédagogique né au XIXe siècle. p. 43-48.

Auteur : Auvinet Jérôme
2019 Maths Jeux Culture Express. Apprendre et enseigner avec des jeux de société. p. 49-54.

Auteur : Pelay Nicolas
2019 Maths Jeux Culture Express. Jeux numériques et apprentissage des mathématiques. p. 61-66.

Auteur : Schmoll Laurence
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La place de la logique dans l’enseignement des mathématiques au lycée en France. p. 457-466.

Auteur : Mesnil Zoé
2013 Le Petit Vert. N° 115. p. 7-9. Commission Lycée.

Auteur : APMEP Lorraine Commission Lycée