relation maître-élève

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1977 L’Ouvert. N° 11.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?

Auteurs : Ruelland-Roger Danielle ; Dontenwil Sylvie ; Grandjean Christine ; Jacquin Géraldine ; Thiebaud Caroline
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 345-347. Balade dans la complexité de la relation à une classe.

Auteur : Valabrègue Antoine
2000 L’enseignement de l’analyse à la charnière lycée / université : savoirs, connaissances et conditions relatives à la validation.

Auteur : Bloch Isabelle
2001 Les connaissances mathématiques des nouveaux enseignants de mathématiques au collège : une étude de cas.

Auteur : Ben Salah Breigeat Chedlia
1996 Elèves en difficulté.

Auteurs : Wendel Colette ; Farce François ; Roy Olivier
1984 La pratique du problème ouvert.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Germain Gilles ; Mante Michel ; Pichod Dominique
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 41. Apprendre des Mathématiques et comment apprendre des mathématiques : Premiers éléments pour une étude des représentations des élèves de l’enseignement post-obligatoire de l’accès au savoir mathématique

Auteurs : Bautier Elisabeth ; Robert Aline
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 449-451. Les tests en première S.

Auteur : Vinter Bernard
2009 Tangente Education. N° 11. p. 10-11. Vers une action conjointe professeur-élève.

Auteurs : Mercier Alain ; Sensevy Gérard
2008 Mathématice. N° 12. Un cahier de textes sous forme de blog.

Auteur : Poncelet Mireille
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 376-399. Travail autonome et auto-évaluation.

Auteur : Porte Janine
1974 L’Ouvert. N° 4. p. 19-26. La communication dans la classe.

Auteur : IREM de Strasbourg
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 397-402. L’enseignement des mathématiques au collège.

Auteur : APMEP Commission Collège
2010 Cahiers pédagogiques. N° 481. p. 34-35. Une caméra dans la classe.

Auteur : Gérald Nadine
1994 PLOT. N° 66. p. 2-4. L’évaluation au service du dialogue.

Auteur : Laurent Jacky
2012 Mathématice. N° 27. Classe mobile de calculatrices.

Auteur : Etienne Sylvain
1985 Varions notre enseignement avec les problèmes ouverts.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Germain Gilles ; Mante Michel ; Pichod Dominique ; Tisseron Claude. Illust.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 155-164. Et si les maths et le foot pouvaient s’entendre ?

Auteurs : Cazanave Amandine ; Harrière Amandine
1974 L’Ouvert. N° 4.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2005 L’aide individualisée en classe de seconde en mathématiques. De quels outils avons-nous besoin ?

Auteurs : Hinault Marie-Hélène ; Julo Jean ; Le Bihan Christine ; Meunier Michèle ; Previt Dominique ; Meyrier Xavier ; Carrié Anne
2011 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 3. La modélisation dans l’enseignement des mathématiques.

Auteurs : Bulf Caroline ; Cabassut Richard ; Denys Bernadette ; Douaire Jacques ; Galisson Marie-Pierre ; Mesquita Anna ; Ouvrier-Buffet Cécile ; Parzysz Bernard ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pressiat André ; Kuzniak Alain. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
1997 Les Maths en collège et en lycée. Mais il y a des copies. Une occasion de dialogue entre le professeur et le lycéen. p. 282-295.

Auteur : Gasquet Sylviane