2010 Mathématice. N° 18. L’e-cureuil, site d’animations mathématiques.
Auteur : Pean Manuel
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2011 Mathématice. N° 23. Calcul formel et géométrie dynamique : comment les associer ? (AC n° 2).
Auteur : Busser Alain
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2011 Mathématice. N° 25. Le script est là ? Action !
Auteurs : Busser Alain ; Fernandes Hilaire
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1980 PLOT. N° 12. p. 18-25. Utilisation d’une table traçante dans l’apprentissage de l’analyse.
Auteurs : Labroue Francis ; Labroue Dominique
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2011 Petit x. N° 85. p. 27-27. Activité… La courbe des températures.
Auteur : Burgermeister Pierre-François
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1991 T.P. d’analyse utilisant l’outil informatique.
Auteur : Pravda de Starov Christel
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2011 Tangente. N° 138. p. 17-17. Représenter des fractals.
Auteur : Colonna Jean-François
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2008 Tangente. N° 125. p. 19-19. Enfin, Descartes vint !
Auteur : Cohen Gilles
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1988 Bulletin de l’APMEP. N° 362. p. 45-50. Dérivées : de la géométrie à l’algèbre.
Auteurs : Motti M. ; Locatelli M.
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2013 Le triangle de Minh.
Auteur : IREM de Rennes Groupe Casyopée
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2011 36 élèves, 36 calculatrices.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe 36×36 ; Lample Hélène ; Bonnafet Jean-Louis ; Guichard Yves ; Xavier Lionel ; Say Julien
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2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 337-340. Proglab : l’algorithmique accessible.
Auteur : Pirsch François
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Auteur : Lion Georges
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2005 Tangente. N° 107. p. 28-29. Vous avez dit « affine » ?
Auteur : Cohen Gilles
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1994 Outils informatiques pour l’enseignement modulaire en mathématiques (classe de première).
Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Informatique au lycée ; Cailleaux Mireille ; Denisot Joël ; Dumas Claude ; Langlet Marc ; Moutte Paul ; Paris Roger ; Péreyrol Armand
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2014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 27-32. Tant qu’il y aura des poissons ou Escher revisité.
Auteur : Maréchal Gilles
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Auteurs : Akkari Maya ; Brugier Fabien ; Duquesne Thierry
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1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Fiches – Problèmes. p. 11-45.
Auteur : Lubczanski Jacques
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1978 L’Ouvert. N° 15. p. 21-22. Sur un thème : les moyennes.
Auteur : De Cointet Michel
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2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 132-142. Représenter plus pour démontrer plus.
Auteur : Lafond Michel
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Auteur : Kuntz Gérard