représentation mentale

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2002 Visualiser la quatrième dimension.

Auteurs : Lo Jacomo François ; Muller Daniel
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 209-215. EVAPM 2008. 4. Le cube.

Auteur : APMEP Groupe EVAPM
1991 Repères-IREM. N° 4.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret 7, 8 et 9 juin 1990.

Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 510-516. Constructions géométriques.

Auteur : APMEP Groupe Après EVAPM
1982 Grand N. N° 27. p. 45-72. A propos des conceptions du cercle.

Auteur : Artigue Michèle
1995 Grand N. N° 57. p. 23-31. Qu’est-ce qu’un carré ?

Auteur : Guinet Raymond
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Un regard didactique sur l’utilisation du calcul formel dans l’enseignement des mathématiques. p. 223-240.

Auteur : Artigue Michèle
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 77-108. Un regard didactique sur l’utilisation des outils de calcul formel dans l’enseignement de mathématiques.

Auteur : Artigue Michèle
1991 Repères-IREM. N° 2.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Eléments 0.

Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 364. p. 339-350. Voir et savoir – la représentation du « perçu » et du « su » dans les dessins de la géométrie de l’espace.

Auteur : Parzysz Bernard
1996 Les fractales. Réflexions et travaux pour la classe.

Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jacqueline ; Parpay Serge ; Sicre Jean-Pierre ; Chrétien Claude
2000 Statistiques en seconde et … un peu après.

Auteurs : Plathey Michel ; Goutletquer François ; Bridenne Michel ; Gardes Denis ; Marchivie François ; Jebrane Ahmed
2023 Petit x. N° 118. p. 3-25. Représentations mentales en résolution de problèmes : une proposition de typologie.

Auteur : Luquette Marie
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.

Auteurs : Vergnaud Gérard. Dir. ; Brousseau Guy. Dir. ; Hulin Michel. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Activités cognitives dans l’apprentissage et l’utilisation du dessin technique : état des travaux. p. 149-164.

Auteurs : Baldy René ; Dolle Jean-Marie ; Higelé Pierre ; Lebahar Jean-Charles ; Rabardel Pierre ; Verillon Pierre ; Vermersch Pierre ; Weill-Fassina Annie
1995 Les hommes et les technologies, approche cognitive des instruments contemporains.

Auteur : Rabardel Pierre
1999 L’expression des nombres rationnels et leur enseignement initial.

Auteur : Adjiage Robert
1993 Les Sciences de l’éducation – Pour l’ère nouvelle. N° 1-3. p. 9-16. Signifiants et signifiés dans une approche psychologique de la représentation.

Auteur : Vergnaud Gérard
1996 Nulle en calcul !

Auteurs : Rouer Béatrice ; Rosy Maurice. Illust.
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les croquis et les représentations géométriques donnent-ils du sens ?

Auteurs : Menini Chantal ; Sénéchaud Pascale
2003 Calculs et formes. De l’activité mathématique.

Auteurs : Boniface Jacqueline. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2007 Le carrousel des nombres.

Auteur : Bettinelli Bernard