représentation mentale

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2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 95-112. La droite arithmétique comme modèle géométrique de l’addition et de la soustraction des nombres entiers.

Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Shiakalli Myria ; Panaoura Areti
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire. (compléments)

Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire.

Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 456-464. Géométrie mentale.

Auteur : Bouleau Nicolas
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 461. p. 754-762. Géométrie de la « boîte à chaussures » : un solide simple et des problèmes pouvant s’avérer très complexes.

Auteur : Massola Jean-Pierre
1992 Cahier de DIDIREM. N° 16. Analyse du discours des enseignants.

Auteurs : Josse Elise ; Chiocca Catherine-Marie ; Robert Aline
1994 Cahier de DIDIREM. N° 24. Acquisition de connaissances concernant l’impact de l’intégration de logiciels de calcul formel dans l’enseignement des mathématiques sur les représentations et pratiques mathématiques des élèves de l’enseignement secondaire.

Auteurs : Artigue Michèle ; Drouhard Jean-Philippe ; Lagrange Jean-Baptiste
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 699-703. La polysémie des mots.

Auteur : Duvert Rémi
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 658-666. Formation psychologique (ou comportementale) et pédagogie pour la classe de mathématiques.

Auteur : Aubert Marie-Pascale
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Note sur la question des nombres. p. 73-81.

Auteur : Bruston Michel
1999 Une approche multidimentionnelle de l’apprentissage en mathématiques et en sciences.

Auteur : Gagatsis Athanassios. Dir.