reproduction d’une figure

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2002 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 1. Dans le plan.

Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
2019 Construire une expertise pour la formation à l’enseignement des mathématiques à l’école. Tome 1.

Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Houdement Catherine. Préf.
2011 Evolution des compétences géométriques et spatiales en Grande Section.

Auteurs : Laurençot-Sorgius Isabelle ; Vaultrin Madeleine ; Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Imbert Jean-Louis
1996 Graphisme et géométrie – CP CE1.

Auteurs : Fontaine François ; Lamblin Christian
1998 Grand N. N° 63. p. 25-36. Positions relatives de figures planes au cycle 2.

Auteurs : Vinrich Gérard ; Larrive Victoire ; Lhoumier Pascale ; Duprat Véronique ; Trignac Viviane ; Jean dit Teyssier Marie-Françoise
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Une situation de reproduction de figures au cycle 2 : mises en oeuvre et analyses.

Auteur : Winder Claire
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 14-22. Changement de regard sur le cercle.

Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 38-39. Géométrie au crayon.

Auteur : Waehren Gilles
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 64-65. Un flocon surprise.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Spécificités des apprentissages géométriques et spatiaux dans la scolarité obligatoire : quels enjeux pour la formation initiale des enseignants.

Auteurs : Ennassef M'Hammed ; Gibel Patrick ; Henry Sylvie
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Des problèmes de reproduction aux problèmes de restauration de figures géométriques planes : quelles adaptations pour la classe ?

Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. La place de la description dans la reproduction de figures au cycle 2. p.567-583.

Auteurs : Nigon Cécile ; Braconne-Michoux Annette ; Michot Sandrine
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Les bidules ou comment reproduire un solide sous contraintes. p. 299-323.

Auteurs : Beliaeva Tatiana ; Jaeck Corinne ; Thomas Catherine
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 16-19. Reproduction d’une oeuvre de Max Bill en CM1.

Auteur : Drouin François
2016 Quadrature. N° 99. p. 6-7. Textes en questions.

Auteurs : Verdier Norbert ; Gérini Christian
1991 Grand N. N° 49. p. 11-35. Tracés aux instruments et raisonnements géométriques – quelques exemples de consignes.

Auteur : Favrat Jean-François
1990 Grand N. N° 47. p. 61-69. Un ours dessiné en LOGO au CE2 et au CM1.

Auteur : De Graeve Renée
2005 Grand N. N° 76. p. 7-27. Les changements de regards nécessaires sur les figures.

Auteurs : Duval Raymond ; Godin Marc
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C4 – Reproduction et représentation au cycle 1.

Auteur : Grelier Jean-François
1999 Grand N. N° 65. p. 15-34. Reproduction de figures au cycle III.

Auteur : Verney-Masselin Blandine
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. L’exemple du raisonnement par analyse et synthèse en tant que connaissance mathématique nécessaire pour enseigner la géométrie à l’école élémentaire.

Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Annie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Reproduire un cercle : une ressource dont la conception, la diffusion et l’usage sont problématiques. p. 658-666.

Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2016 Grand N. N° 97. p. 21-58. Essai d’une progression sur le cercle pour l’école primaire.

Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 381. p. 578-586. Le cube SOMA au cycle préparatoire.

Auteur : Rimbault Claude