résolution de problème

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2006 Repères-IREM. N° 64. p. 50-61. Rubrique Point de vue : Quelle culture mathématique commune (ou partagée) au terme de la scolarité obligatoire ?

Auteur : Charnay Roland
1994 Repères-IREM. N° 14.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 12.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 10.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 759-778. Spirales végétales et suite de Fibonacci : un atelier mathématique pour les enfants.

Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Atelier ; Autier Bénédicte ; Cron Muriel ; Mittelbronn Anne-Céline ; Wach Nathalie ; Wambs Marc
1994 BAC PRO. maths générales. Livre du Maître.

Auteurs : Enel Jean ; Leiritz François ; André Bernard. Dir.
1991 BAC PRO. maths générales.

Auteurs : Enel Jean ; Leiritz François ; André Bernard. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 83-103. Les figures-clés : une idée pour l’apprentissage de la démonstration en quatrième.

Auteurs : Houdebine Jean ; Kerboeuf Marie-Paule
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Enseigner la résolution de problèmes aux élèves de cycle 2 via des problèmes « non applicatifs » : analyse d’un dispositif de formation. p. 419-428.

Auteurs : Rivier Catherine ; Gentaz Edouard
1975 Grand N. N° 6. p. 26-26. Courrier.

Auteur : Blanc Michel
1975 Grand N. N° 5. p. 31-37. Les problèmes, élément de l’enseignement mathématique au CM.

Auteur : Ryckbosch
2005 Feuille de Vigne. N° 97. p. 24-43. L’évolution d’un problème « pour chercher » en CM2.

Auteurs : Bonnet Nicole ; Clément-Martin Sylvie
2005 Feuille de vigne. N° 97.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Questionnement enseignant en contexte de résolution de problèmes par calcul mental. p. 1464-1471.

Auteurs : Van Moorhem Anabel ; Proulx Jérôme
1987 Elem-Math. T. 9. Aides pédagogiques pour le Cours Moyen. Situations-problèmes.

Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Briand Joël ; Colmez François ; Gairin-Calvo Suzy ; Gaudelet Nicole ; Huguet François ; Laisne Michel ; Rougier Jeanne ; Saguerre Gérard
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Lesson Study, enseignement par la résolution de problèmes et Neriage : réflexions autour de l’observation d’une leçon de mathématiques. p. 17-26.

Auteurs : Takahashi Akihiko ; Clivaz Stéphane
2006 Feuille de Vigne. N° 102.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2018 1000 challenges mathématiques : géométrie.

Auteur : Aassila Mohammed
1998 CAPES/AGREG. Mathématiques. L’épreuve sur dossier à l’oral du CAPES de mathématiques II – Analyse.

Auteur : Lambre Thierry
2010 Tangente. N° 132. p. 6-8. Les maths massivement coopératives : Polymath.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 451-456. Les problèmes de l’APMEP.

Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2012 Feuille de vigne. N° 124.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2012 Feuille de vigne. N° 125.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 80-93. Formation des chercheurs de mathématiques.

Auteur : Choquet Gustave