2003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 19-22. Intégrisme et laxisme.
Auteur : Reisz Daniel
rôle de la démonstration
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1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 467-472. Intégrisme – laxisme.
Auteur : Reisz Daniel
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2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.
Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
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2000 Repères-IREM. N° 38.
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2000 Repères-IREM. N° 38. p. 14-16. Les mathématiques au collège.
Auteur : Douady Régine
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1994 PLOT. N° 67.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
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1994 PLOT. N° 67. p. 39-44. Multi sunt vocati… (pauci vero electi).
Auteur : Aymès Jean
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2000 L’Ouvert. N° 99.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
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2002 Repères-IREM. N° 47. p. 17-39. Pourquoi démontrer ?
Auteur : Cabassut Richard
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2002 Repères-IREM. N° 47. p. 41-64. Du raisonnement à la démonstration.
Auteur : Bkouche Rudolf
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1994 Apports de l’outil informatique à l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
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2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 151-158. Les rallyes Mathématiques dans les IREM.
Auteurs : Frétigné Patrick ; Mercier Thierry
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Auteur : Cabassut Richard
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Auteur : Dahan Jean-Jacques
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2012 PLOT. Nouvelle série. N° 39. p. 2-8. Qu’entendons-nous par « démontrer que… » ?
Auteur : Reisz Daniel
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Auteur : Cabassut Richard
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Auteur : Andler Martin