rôle de l’écrit

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2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 794-806. Traces manuscrites en mathématiques.

Auteurs : Décembre Martine ; Doucet Geneviève ; Nevado Alain
2000 Fonctions de l’écrit dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Bronner Alain ; Pellequer Sylvie
1997 Situations de classe pour l’enseignement du calcul littéral.

Auteur : IREM des Pays de la Loire Groupe d'Angers
2001 Enseigner les mathématiques autrement au cycle central.

Auteurs : Gilg Christiane ; Massot Annick ; Pons Georges
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Articulation école collège.

Auteur : Ministère de l'Education Nationale Direction de l'enseignement scolaire. Ed.
2002 La lecture d’énoncés et le sens des opérations.

Auteurs : Muniglia Michèle ; Beaujean Josette ; Raulet Isabelle ; Ferrier Jean-Pierre. Dir. ; Ferrier Jean-Pierre. Préf.
2000 Travaux géométriques.

Auteurs : IREM de Lille Groupe Ecole primaire ; Roye Louis ; Dubus Sylvie ; Gueudet-François Raphaëlle ; Humez Réjane ; Laignel Gérard ; Lelong Michel
1996 Grand N. N° 60. p. 87-111. Un modèle d’apprentissage constructiviste comme guide pour l’élaboration d’un manuel scolaire.

Auteurs : Coquidé-Cantor Maryline ; Schneeberger Patricia
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2001 Grand N. N° 68. p. 75-90. Mon ombre, qui es-tu ?

Auteurs : Calmettes Bernard ; Ricou Marie-Claire
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Dire ou écrire ? Activités d’écritures réflexives dans une situation de résolution de problème de proportions en cycle 3.

Auteur : Rauscher Jean-Claude