2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 333-360. Conception sémiotique de l’ostension didactique. Auteur : Gobert Sophie
2012 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques 2011. Un modèle d’analyse des raisonnements dans les situations à dimension adidactique : étude des niveaux de preuves dans une situation d’enseignement en classe de CM2. p. 279-293. Auteurs : Bloch Isabelle ; Gibel Patrick
