situation adidactique

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1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.

Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 5-43. Sur le rôle du groupe-classe pour obtenir, et résoudre, une situation a-didactique.

Auteur : Alibert Daniel
1999 L’enseignement des Mathématiques au Lycée.

Auteurs : Robert Aline ; Lattuati Marie ; Penninckx Jacqueline
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/3. p. 279-310. La participation des élèves à l’enseignement.

Auteur : Mercier Alain
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Les effets de l’intervention enseignante dans le milieu des situations a-didactiques (L’identification du milieu dans l’observation naturelle). p. 157-168.

Auteur : Mercier Alain
1995 Les débats de didactique des mathématiques. La structuration du milieu et ses apports dans l’analyse a posteriori des situations. p. 89-102.

Auteur : Margolinas Claire
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2011 Repères-IREM. N° 85.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Repères-IREM. N° 85. p. 55-84. Troubles du comportement et apprentissages géométriques.

Auteurs : Barry Valérie ; Gauyacq Marion
2005 Mathématiques et résolution de problèmes : un point de vue didactique. Mathématiques, didactique et découpages: la richesse d’un problème. p. 43-52.

Auteur : Houdement Catherine
2008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 5-39. Analyse en théorie des situations d’une séquence destinée à développer les pratiques du raisonnement en classe de mathématiques à l’école primaire.

Auteur : Gibel Patrick
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Une séance de formation utilisant des vidéos d’élèves en démarche d’investigation. p. 73-85

Auteurs : Gandit Michèle ; Pastori Marion
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.

Auteurs : Gandit Michèle. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2004 Petit x. N° 66. p. 49-82. Preuve ou démonstration, un thème pour la formation des enseignants de mathématiques : deuxième partie.

Auteur : Gandit Michèle
2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.

Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Lattuati Marie ; Chesnais Aurélie ; Chesné Jean-François ; Haspekian Mariam ; Heulot Françoise ; Pouyanne Nicolas ; Roditi Eric ; Rousse Sophie ; Vancauwenberghe Estelle
1999 Actes du XXVème colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Loctudy 1998.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2016 Repères-IREM. N° 105. p. 21-36. Raconte-moi une nimstoire.

Auteur : Rougetet Lisa
2016 Repères-IREM. N° 105.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Repères-IREM. N° 134.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 5-6. Hommage à Guy Brousseau, décédé le 15 février 2024.

Auteurs : Greslard Nedelec Denise ; Salin Marie-Hélène ; Briand Joël