situation concrète

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1992 PLOT. N° 60.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1992 PLOT. N° 60. p. 44-46. La micro-fusée, outils pédagogique pour un projet scientifique de l’école au collège.

Auteurs : Delcourt Annick ; Osouf Jeannine ; Osouf Lucien
1986 Des exercices à support concret pour seconde premières terminales de toutes séries.

Auteurs : Commission inter-IREM Lycées techniques ; Verlant Bernard. Dir.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 375-380. La place de la modélisation dans l’enseignement des mathématiques : obstacles, perspectives et rôle des IREM.

Auteur : Raoult Jean-Pierre
1990 Des exercices à support concret technologique biologique physique économique…

Auteurs : Commission inter-IREM Lycées techniques ; Houzel Christian. Préf. ; Verlant Bernard. Dir.
2001 Autour de la modélisation en probabilités.

Auteurs : Commission inter-IREM Statistique et probabilités ; Henry Michel. Dir.
2011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les VOLUMES.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; De Ligt Frédéric ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Mesnier Walter ; Pacaud Gaëlle ; Peyrot Sébastien ; Redondo Cyril ; Tarra Fabrice ; Terrade Laurent ; Gadé Géraldine. Collab. ; Guilbault Mathilde. Collab.
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 89-100. La rénovation de la voie professionnelle et la création du Bac Pro en trois ans.

Auteur : Rivoal Joël
2001 Autour de la modélisation en probabilités. Modélisation d’une situation aléatoire. Notion de modèle et modélisation dans l’enseignement. p. 149-159.

Auteur : Henry Michel
2007 Les maths en bulles – Analyse.

Auteurs : Partoll Heinz ; Wagner Irmgard ; Galateau Aurélien. Trad. ; Koepfler Georges. Trad. ; Fejes Peter. Illust.
2009 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les ANGLES.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; De Ligt Frédéric ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Mesnier Walter ; Pacaud Gaëlle ; Peyrot Sébastien ; Redondo Cyril ; Tarra Fabrice ; Terrade Laurent
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 5-19. Exemple d’EPI au collège : l’évolution des glaciers.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe EPI ; Dewyspelaere Stéphanie ; Nodet Maëlle ; Charton Jérôme ; Garat Philippe ; Letué Frédérique ; Pes Caroline ; Wales Véronique
2018 Repères-IREM. N° 112.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 87-96. Rubrique Pour aller plus loin : Réflexions et pratiques interdisciplinaires.

Auteurs : Moyon Marc ; Hadidou Hamid
2011 Repères-IREM. N° 82.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Repères-IREM. N° 79.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 29-46. De « véritables problèmes » au collège et au lycée professionnel.

Auteur : Emeyry Eliane
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 37-50. Les durées : un thème pour travailler nombres et calculs en sixième.

Auteur : Mesnier Walter
1994 Repères-IREM. N° 17.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2015 Mathématice. N° 44. TICE et maths-sciences-physiques en lycée professionnel (3/4).

Auteur : Brabant Matthieu
2012 Angles sur la Terre en classe de sixième.

Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 11-17. Un lac, 4 moniteurs, des enfants et une ligne d’eau : pourront-ils se baigner aujourd’hui ?

Auteurs : Cerclé Véronique ; Monfront Agnès
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 571-579. Des exercices italiens pour le collège.

Auteur : Legrand Pierre
1980 Le tour de France 1979/1980.

Auteurs : Goetgheluck Jeannine ; Boudarel Madeleine