stratégie de calcul

Il y a 19 résultats avec cette recherche.

2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.

Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1987 Calcul mental de 10 à 90 ans avec éclairage informatique.

Auteur : Kuntzmann Jean
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.

Auteurs : Hugot Céline ; Malrieu Lise ; Bernigole Vincent
2009 Un tableau et des jeux numériques.

Auteurs : Drouin François ; Gazagnes Arnaud. Préf.
2022 Repères-IREM. N° 129.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 9-11. Pour une pratique régulière du calcul mental dans nos classes.

Auteur : Larose Valérie
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 206-214. Quelle place pour le calcul mental au collège ?

Auteur : Anselmo Bernard
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 355-358. Evolution de l’enseignement du calcul.

Auteur : Alaplantive Bruno
1994 Math-Ecole. N° 165. p. 14-29. Evaluation d’une situation mathématique : peut-on, faut-il et comment mettre une note ?

Auteur : Chastellain Michel
2006 Coffret MAGIX.

Auteur : Faradji Didier
2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d’usage de calcul@tice en CE1 : transformer les stratégies de calcul.

Auteurs : Athias Francine ; Nicolas Christelle ; Marlu Bérengère
2007 Comment faire du calcul un jeu d’enfant.

Auteurs : APMEP Groupe Jeux ; Dahan Nicolas. Illust.
1995 Jeux 2.

Auteurs : APMEP Groupe Jeux ; Adam Anne ; Beauchêne Daniel ; Borion Georges ; Brette Jean ; Cathalifaud Robert ; Couturier François ; Flesselle Joëlle ; Fromentin Jean ; Gribonval Gilbert ; Gutmacher Francis ; Haudecoeur Claude ; Jegon Raymond ; Minot Evelyne ; Minot Francis ; Pagano Claude ; Perret Paul ; Pingaud François ; Soufflet Michel ; Viricel André ; Péault Hervé. Dir.
2018 Comment faire du calcul… un jeu d’enfant.

Auteurs : APMEP Groupe Jeux ; Dahan Nicolas. Illust.
2020 Petit x. N° 113. p. 31-40. Donner un sens à la résolution d’équations : réflexions didactiques inspirées de stratégies de calcul mental.

Auteur : Proulx Jérôme
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 309-316. Le « quinze-vainc » en CM2.

Auteur : Petit Serge
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les abstractions informatiques peuvent-elles concrétiser les mathématiques ?. p. 383-390.

Auteur : Beffara Emmanuel
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 213-224. Calcul mental, symbolisme et résolution de problèmes : quelques apports récents de la psychologie cognitive et culturelle.

Auteur : Brissiaud Rémi
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les abstractions informatiques peuvent-elles concrétiser les mathématiques ?

Auteur : Beffara Emmanuel