stratégie de résolution

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1980 L’Ouvert. N° 20. p. 22-30. Notion de tangente à une courbe – chez les élèves de seconde.

Auteurs : Monnin Jean-François ; Meyer Etienne
1980 L’Ouvert. N° 20.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.

Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
1999 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège 1993-1998.

Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Bessot Annie. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 141-145. Address of members of the G.R.D.M. (France) at the I.C.M.E. IV.

Auteurs : Balacheff Nicolas ; Laborde Colette
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 19-27. La résolution de problèmes au coeur des apprentissages.

Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Troeye Marie-Françoise ; Wettendorff Isabelle
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique.

Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Lalande Françoise. Préf. ; Jaboeuf François. Préf. ; Nouazé Yvon. Préf. ; Barbin Evelyne. Préf.
2023 Vidéo SMF – Mathématiques étonnantes. La stratégie du moindre effort pour apprendre aux machines.

Auteurs : Flamary Rémi ; Peyré Gabriel
2003 Pour un enseignement problématisé des mathématiques au lycée. T. 2.

Auteurs : APMEP Groupe Problématiques Lycée ; Bardy Philippe ; Parzysz Bernard ; Pécal Michèle ; Richeton Jean-Pierre ; Gras Régis. Dir. ; Kahane Jean-Pierre. Préf.
2002 CultureMATH.

Auteurs : Boucekkine Farouk ; Proust Christine ; Vandendriessche Eric
1985 Jouer avec les maths.

Auteur : Camous Henri
1995 Lire – comprendre – chercher – démontrer – des activités pour développer les savoir-faire en mathématiques.

Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe Les savoir-faire en mathématiques collège ; Abgrall Françoise ; Cloup Janine ; Guerin Claude ; Le Floch Monique ; Navellou Alain ; Plassart Gilbert ; Queau Annie ; Soret Alfred ; Tarres Robert. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 177-186. Labyrinthes.

Auteur : Pigoury Julien Marianne
1998 Enigmes et jeux logiques.

Auteur : L'Hospitalier Yvon
1996 L’Ouvert. N° 85.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 384. p. 278-286. Des objectifs de référence aux modules en classe de seconde : Elaborer un plan de solution – argumenter.

Auteur : Puyou Jacques
1995 Fichier Evariste. T. 1 : problèmes de tournois et rallye mathématiques.

Auteurs : Fromentin Jean ; Toussaint Nicole
1992 L’Ouvert. N° 66.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1992 L’Ouvert. N° 66. p. 40-47. A vos stylos.

Auteur : Dumont Dominique. Dir.
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?

Auteurs : Grugnetti Lucia. Dir. ; Jaquet François. Dir.
2017 Les mathématiques se plient au jeu.

Auteur : Delahaye Jean-Paul
1990 Stratégies des élèves dans des problèmes originaux.

Auteurs : Barbin-Faure Claudine ; Faure Michel ; Gagneux André ; Gagneux Joëlle ; Hemmer Geneviève ; Vialle Françoise
2018 Enseigner les mathématiques.

Auteurs : Villani Cédric. Préf. ; Dorier Jean-Luc. Dir. ; Gueudet Ghislaine. Dir. ; Peltier Marie-Lise. Dir. ; Robert Aline. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Le problème ouvert et le Rallye Transalpin. p. 139-144.

Auteur : Combier Georges