support d’apprentissage

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2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. « Outiller » des enseignants spécialisés pour analyser leur pratique d’enseignement des mathématiques autour et à partir des supports d’apprentissage. p. 653-665.

Auteur : Leroyer Laurence
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Dispositifs de formation à l’enseignement des mathématiques au XXIe siècle, un regard international sur les connaissances, les continuités, les innovations et les difficultés.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2010 Mathématice. N° 18. Recherche des problèmes « inversés ». Approche des problèmes « difficiles ».

Auteur : Kuntz Gérard
2007 Mathematice. N° 3. L’outil tableur, où quand et comment ?

Auteur : Erre Bernard
2013 Le Petit Vert. N° 113.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2013 Le Petit Vert. N° 113. p. 12-16. Le singe savant.

Auteur : Nurdin Walter
2022 Mathématice. N° 80. Et si on prenait de la hauteur pour faire des maths ?

Auteur : Labouche Jean-Yves
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La notion de support, au centre d’un modèle des situations d’enseignement/apprentissage, ressource pour comprendre et pour faire. p. 746-753.

Auteur : Leroyer Laurence