système de formation

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1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 287-322. Autour des stratégies utilisées pour former les maîtres du premier degré en mathématiques.

Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Mathématiques à l’école (enfants de moins de 12 ans). Quelle formation pour les enseignants ? Le cas du Portugal. p. 31-44.

Auteur : Rocha Isabel
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. D’un concours de mathématiques par classes à la formation des maîtres.

Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM des professeurs et des formateurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Strasbourg 2005.

Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Mathématiques à l’école. Quelle formation pour les enseignants ? Le cas de la Suisse romande. p. 23-29.

Auteur : Jaquet François
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Transformations de représentations sémiotiques et démarches de pensée en mathématiques. p. 67-89.

Auteur : Duval Raymond
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Quelles problématiques pour la formation des enseignants à la pratique du jeu en classe ?

Auteurs : Faradji Didier ; Taveau Catherine
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Découvrir le monde avec les mathématiques au cycle 1.

Auteur : Valentin Dominique
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L’enseignement des mathématiques à l’école primaire en Allemagne et en France.

Auteur : Schubnel Yves
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Mathématiques à l’école. Quelle formation pour les enseignants ? Le cas de l’Italie. p. 17-22.

Auteur : Grugnetti Lucia