2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 477-482. Rouler en développable.
Auteur : March Robert
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2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 477-482. Rouler en développable.
Auteur : March Robert
1993 Faire des mathématiques avec l’ordinateur au lycée.
Auteurs : Elie Alain. Dir. ; Hirlimann Anne. Dir. ; Ministère de l'Education Nationale Bureau des technologies nouvelles pour l'enseignement. Ed.
1825 Annales de mathématiques pures et appliquées. T. 15. (1824-1825)
Auteur : Gergonne Joseph-Diez. Dir.
1999 Notion de transformation – éléments pour une étude historique et épistémologique.
Auteur : Thiénard Jean-Claude
1996 Repères-IREM. N° 24.
1991 Repères-IREM. N° 2.
1999 Repères-IREM. N° 34.
2015 Tangente Hors-série. N° 56. Les fonctions.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2016 Bibliothèque Tangente. N° 56. Les fonctions.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
1995 Tangente. N° 41. p. 40-43. Dis, dessine-moi une courbe !
Auteur : Rittaud Benoît
1992 Repères-IREM. N° 9.
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 5-32. Quelle définition du concept de tangente ? Pour quelles raisons ?
Auteurs : Balhan Kevin ; Krysinska Mariza ; Schneider Maggy
2014 Mathématice. N° 38. Introduction de la dérivée en LP.
Auteurs : Meilland Christian ; Rey Norbert
2012 Ressources pour la classe de première générale et technologique. Analyse.
1992 Hachette Technique. Mathématiques générales. BTS. DUT. Tertiaire.
Auteurs : Frugier Gérard ; Gacôgne Louis
2006 Textes fondateurs du calcul infinitésimal.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe HEMILY ; Arsac Cécile ; Arsac Gilbert ; Bégou Françoise ; Bonnefoy Gilles ; Fonteret Georges ; Joubert Jean-Claude ; Schwartz Pierre ; Keller Olivier. Dir.
1819 Annales de mathématiques pures et appliquées. T. 9. (1818-1819)
Auteur : Gergonne Joseph-Diez. Dir.
Auteur : Lépine Jean
2000 GéoplanW. Version 2.
Auteurs : CNAM Equipe du CREEM ; Authier Annie ; Desmonts M ; Grugeon-Allys Brigitte ; Hocquenghem Marie-Louise ; Hocquenghem Serge ; Monnet Françoise ; Paquelier Yves ; Sérès Philippe ; Serfati Anne-Marie ; Varoquaux Anne ; Ministère de l'Education Nationale Bureau des technologies nouvelles pour l'enseignement. Ed.