technologie de l’information et de la communication

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2018 Repères-IREM. N° 111.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.

Auteur : Dia El Hadji Malick
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.

Auteurs : Chevallier Michel ; Paisnel Christelle ; de Seegner Jean-Luc
2016 Repères-IREM. N° 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.

Auteurs : IREM d'Aix-Marseille Groupe Rénovation de la voie professionnelle ; Diana Ludovic ; Guillaumot Jérôme ; Moussavou François ; Olivero Serge ; Pison Delphine ; Théric Valérie ; Yahia Ahmed
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Chiprianov Vanéa ; Saliba Georges ; Train Grégory
2015 Repères-IREM. N° 98.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2015 Repères-IREM. N° 99.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2015 Repères-IREM. N° 99. p. 84-90.Rubrique Point de vue : A propos de l’ouvrage « L’école, le numérique et la société qui vient ».

Auteur : Bkouche Rudolf
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 94-95. Rubrique Multimédia : Eric Hakenholz, lauréat du Prix Hocquenghem.

Auteurs : Moyon Marc ; Hakenholz Eric
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 73-99. Evaluer par compétences en classe de baccalauréat professionnel.

Auteur : Commission inter-IREM Lycées professionnels
2009 Repères-IREM. N° 76.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 61-83. Les TICE en géométrie de l’espace : Logiciels 3D ou logiciels 2D ?

Auteur : Colmez François
2008 Repères-IREM. N° 72.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 79-102. D’un réseau de calculatrices à la construction collaborative du savoir dans la classe.

Auteurs : Hivon Laurent ; Pean Manuel ; Trouche Luc
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 110-116. Points de vue sur l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Kuntz Gérard
1998 Repères-IREM. N° 30.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Calculatrices symboliques, transformer un outil en un instrument du travail mathématique : un problème didactique. p. 52-54.

Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 397-404. Méthodes et pratiques scientifiques : une pédagogie pleine d’enseignements.

Auteur : Lamartinière Gérard
2011 Mathématice. N° 25. Comment utiliser les corrigés numériques des manuels Sésamath ?

Auteur : Hache Sébastien
1984 PLOT. N° 28. p. 19-27. L’influence des ordinateurs et de l’informatique sur les mathématiques et leur enseignement.

Auteurs : Churchhouse Robert F. ; Cornu Bernard ; Ershov Andrei Petrovich ; Howson Albert Geoffrey ; Kahane Jean-Pierre ; Pluvinage François ; Ralston Anthony ; van Lint Jacobus Hendricus ; Yamaguti Masaya
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 509-522. L’influence des ordinateurs et de l’informatique sur les mathématiques et leur enseignement, premier rapport CIEM (Commission Internationale sur l’Enseignement des Mathématiques).

Auteurs : Churchhouse Robert F. ; Cornu Bernard ; Ershov Andrei Petrovich ; Howson Albert Geoffrey ; Kahane Jean-Pierre ; Pluvinage François ; Ralston Anthony ; van Lint Jacobus Hendricus ; Yamaguti Masaya
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2003 Intégration des Technologies dans l’Enseignement des Mathématiques – Ecole, Collège, Lycée, Université, IUFM.

Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste. Dir. ; Artigue Michèle. Dir. ; Guin Dominique. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Lenne Dominique. Dir. ; Trouche Luc. Dir. ; Vincent Jean. Collab. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed. ; IUFM de Reims ERECA. Ed.
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 13-21. Intégration de documents en ligne sur PUBLIREM dans l’enseignement en Collège et en Lycée.

Auteur : Kuntz Gérard