temps didactique

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2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.

Auteurs : Hache Christophe. Dir. ; Coulange Lalina. Dir.
2001 L’Ouvert. N° 104.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2007 Le temps didactique dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Chopin Marie-Pierre
1992 L’élève et les contraintes temporelles de l’enseignement, un cas en calcul algébrique. T. 1.

Auteur : Mercier Alain
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Approche anthropo-didactique du temps dans l’enseignement des mathématiques : fondements, résultats et perspectives. p. 271-297.

Auteur : Chopin Marie-Pierre
2002 Petit x. N° 58. p. 7-23. L’enseignement des nombres rationnels à des élèves en difficulté d’apprentissage.

Auteurs : Blouin Pascale ; Lemoyne Gisèle
1993 Petit x. N° 33. p. 5-35. Autour de l’enseignement de la géométrie au collège (troisième partie).

Auteurs : Mercier Alain ; Tonnelle Jacques
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 127-131. Quelques réflexions sur la prise en compte du facteur temps.

Auteur : Richeton Jean-Pierre
2002 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 40. p. 32-33. Recherche et rédaction de problèmes.

Auteurs : Aldon Gilles ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
1995 VIIIe école et université d’été de didactique des mathématiques : 22-31 août 1995, Saint-Sauves d’Auvergne.

Auteurs : Noirfalise Robert. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir. ; Commission inter-IREM Didactique. Ed.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Questions de temps : étude des effets des contraintes du temps sur les pratiques d’enseignement de l’arithmétique au cycle 3.

Auteur : Chopin Marie-Pierre
2002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 2-3. p. 285-308. L’entrée dans le contrat didactique à l’école maternelle. Le rôle des rituels dans la construction d’un milieu pour apprendre.

Auteur : Garcion-Vautor Laurence
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Questionner le temps dans l’analyse d’un type de dispositif d’aide. p. 132-136.

Auteurs : Assude Teresa ; Millon-Faure Karine
2010 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 30. N° 1. p. 83-112. Le temps didactique et ses niveaux d’étude : enjeux d’une clarification conceptuelle pour l’analyse des pratiques d’enseignement.

Auteur : Chopin Marie-Pierre
2001 L’Ouvert. N° 104. p. 14-24. Descartes : le temps de la construction du savoir.

Auteur : Mercier Alain
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 32-50. Les programmes et la transposition didactique. Illusions, contraintes et possibles.

Auteur : Chevallard Yves
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Questionner le temps dans l’analyse d’un type de dispositif d’aide.

Auteurs : Assude Teresa ; Millon-Faure Karine