théorie des situations

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2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29.

Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29. Búsqueda del equilibrio entre el componente adidáctico y didáctico del saber en la ingenieria didáctica. p. 161-190.

Auteur : Santos Julian
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Penser et organiser les articulations entre abstrait et concret dans l’apprentissage des mathématiques, de la maternelle à l’université. p. 370-382.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Penser et organiser les articulations entre abstrait et concret dans l’apprentissage…

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.

Auteurs : Abboud-Blanchard Maha. Dir. ; Flückiger Annick. Dir.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Un exemple de mise en oeuvre de l’approche anthropologique dans la formation des professeurs d’écoles stagiaires. p. 371-394.

Auteurs : Denisot Joël ; Reymonet Christian
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
2005 Sur la théorie des situations didactiques. Des tâches aux situations. p. 183-194.

Auteur : Chauvat Gérard
1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 2. p. 135-193. L’articulation du travail mathématique du professeur et de l’élève dans l’enseignement de l’analyse en première scientifique. Détermination d’un milieu – Connaissances et savoirs.

Auteur : Bloch Isabelle
2000 Fonctionnement didactique du milieu culturel et familial dans la régulation des apprentissages scolaires en mathématiques.

Auteur : Esmenjaud-Genestoux Florence
1999 Les cahiers du Formateur. T. 1. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Etude didactique de l’introduction d’éléments d’algorithmique et de programmation dans l’enseignement mathématique secondaire à l’aide de la calculatrice.

Auteur : Nguyen Chi Thanh
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2007.

Auteurs : Gueudet Ghislaine. Dir. ; Matheron Yves. Dir.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.

Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Lattuati Marie ; Chesnais Aurélie ; Chesné Jean-François ; Haspekian Mariam ; Heulot Françoise ; Pouyanne Nicolas ; Roditi Eric ; Rousse Sophie ; Vancauwenberghe Estelle
2017 Epistémologie et didactique.

Auteurs : Bächtold Manuel. Dir. ; Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Munier Valérie. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 105. p. 21-36. Raconte-moi une nimstoire.

Auteur : Rougetet Lisa
2016 Repères-IREM. N° 105.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Repères-IREM. N° 134.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 5-6. Hommage à Guy Brousseau, décédé le 15 février 2024.

Auteurs : Greslard Nedelec Denise ; Salin Marie-Hélène ; Briand Joël
2011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les VOLUMES.

Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; De Ligt Frédéric ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Mesnier Walter ; Pacaud Gaëlle ; Peyrot Sébastien ; Redondo Cyril ; Tarra Fabrice ; Terrade Laurent ; Gadé Géraldine. Collab. ; Guilbault Mathilde. Collab.
1994 Repères-IREM. N° 15.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 15. p. 37-61. Ingénierie didactique et évolution du rapport au savoir.

Auteur : Douady Régine