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2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1.

Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
1998 Module en BEP. Savoir s’informer.

Auteurs : IREM de Rouen Groupe didactique LP ; Breitbach Laurent ; Bouvet Fabrice ; Duval Eric
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 135-166. Sens et situations : une mise en question de l’enseignement des stratégies méta-cognitives en mathématiques.

Auteur : Sarrazy Bernard
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 348-382. Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques ?

Auteur : Duval Raymond
2016 Repères-IREM. N° 103.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 103. p. 41-56. Utiliser des cartes heuristiques en mathématiques pour aider des élèves ayant des difficultés langagières.

Auteurs : Bonnet Monique ; Martelet Caroline ; Matillat Laurent ; Nowak Marie-Thérèse
2014 Brèves de maths.

Auteurs : Andler Martin. Dir. ; Bel Liliane. Dir. ; Benzoni Sylvie. Dir. ; Goudon Thierry. Dir. ; Imbert Cyril. Dir. ; Rousseau Antoine. Dir. ; Villani Cédric. Préf.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 449-461. Son et mathématiques.

Auteur : Bergounioux Maïtine
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.

Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 54. p. 10-15. Les cartes mentales, construire son histoire.

Auteurs : Mouez Stéphane ; Vergnaud Katia
2002 L’explosion des Mathématiques.

Auteurs : Martin-Deschamps Mireille. Dir. ; Le Tallec Patrick. Dir. ; Waldschmidt Michel. Dir.
1995 Repères-IREM. N° 18.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 5-42. L’enseignement des mathématiques : que faut-il enseigner dans le cycle obligatoire ? Pour qui ? Pourquoi ?

Auteurs : Comité Scientifique des IREM ; Kuntz Gérard. Préf.
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 151-165. Traitement de pathologies de l’apprentissage : démarches issues de la didactique des mathématiques. Etude d’un cas.

Auteur : Fauvet Florence
1991 Repères-IREM. N° 2.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Maths Physique Express.

Auteurs : Pestel Marie-José. Dir. ; Guyon Etienne. Dir. ; Mosseri Rémy. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 9.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.

Auteurs : Vergnaud Gérard. Dir. ; Brousseau Guy. Dir. ; Hulin Michel. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Analyse d’une séquence didactique. Représentations graphiques à l’aide de l’ordinateur comme médiateur dans l’apprentissage de notions de géométrie de l’espace. p. 165-199.

Auteur : Osta Iman
2002 La statistique en pratique.

Auteur : Aubry Bernard
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 5-34. Conjectures sur l’utilité d’une formation mathématique pour la vie économique et sociale.

Auteur : Kuntz Gérard
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d’apprentissage de la démonstration au collège.

Auteur : Ag Almouloud Saddo
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?

Auteur : Noirfalise Robert
1999 Résolution littérale de problèmes.

Auteurs : Cathalifaud Robert ; Soumy Jean-Guy