transposition didactique

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1993 Une étude de l’évolution de la transposition didactique du Théorème de Thalès entre 1964 et 1989. Annexes.

Auteur : Matheron Yves
2014 Mathematics Education in the Digital Era. Vol. 2. The mathematics teacher in the digital era. An international perspective on technology focused professional development.

Auteurs : Clark-Wilson Alison. Dir. ; Robutti Ornella. Dir. ; Sinclair Nathalie. Dir.
1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/3. p. 365-406. Rationalité et démonstration mathématiques, le rapport de la classe à une communauté scientifique.

Auteur : Legrand Marc
1997 Etude didactique des nombres réels.

Auteur : Bronner Alain
1989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d’une situation d’enseignement en classe de cinquième.

Auteur : Bodin Antoine
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 73-78. Rubrique Point de vue : Dialectiques…

Auteur : Lombard Philippe
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Esquisse d’une histoire de transpositions dans l’enseignement mathématique. p. 79-102.

Auteur : Glaeser Georges
2001 L’Ouvert. N° 104.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1994 Etude des stratégies de formation en mathématiques utilisées par les formateurs de maîtres du premier degré.

Auteur : Kuzniak Alain
2011 Variabilité des pratiques effectives des professeurs des écoles utilisant un même manuel écrit par des didacticiens.

Auteur : Arditi Sara
2004 La transposition didactique du concept de fonction.

Auteur : Amra Nadia
1999 Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison points-vecteurs.

Auteur : Pressiat André
2002 Comparaison de l’enseignement de la géométrie en France et en Italie pour des élèves de onze à seize ans. Effets sur leur formation.

Auteur : Celi Valentina
2017 Une contribution à l’étude de conditions et de contraintes déterminant les pratiques enseignantes dans le cadre de mises en oeuvre de parcours d’étude et de recherche en mathématiques au collège.

Auteur : Bernad Karine
1993 L’énumération dans le mesurage des collections, un dysfonctionnement de la transposition didactique.

Auteur : Briand Joël
2012 Enseigner l’algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l’apprentissage de la preuve ?

Auteur : Modeste Simon
2008 Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l’école primaire. Evolution de l’enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.

Auteur : Chambris Christine
2005 Evolutions récentes de l’enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde.

Auteur : Yavuz Ilyas
2013 Etude didactique de la reprise de l’algèbre par l’introduction de l’algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français.

Auteur : Briant Nathalie
1987 Petit x. N° 14-15. p. 39-63. Représentations des élèves en mathématiques et en physique sur les vecteurs et les grandeurs vectorielles lors de la transition collège-lycée.

Auteurs : Genin Christiane ; Michaud-Bonnet Jacques ; Pellet Andrée
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Liens entre objets d’enseignement impliquant numération de position ou système métrique.

Auteur : Chambris Christine
1986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.

Auteur : Schubring Gert
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 213-224. Recherches en éducation mathématique.

Auteur : Brousseau Guy
2005 Balises pour la didactique des mathématiques. Cours de la XIIe Ecole d’été de didactique de mathématiques.

Auteurs : Mercier Alain. Dir. ; Margolinas Claire. Dir.