utilisation de texte historique

Il y a 310 résultats avec cette recherche.

1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Annexes. p. 20-36.

Auteur : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques
2015 L’Autan Moderne. N° 1. Une introduction à la fonction inverse en classe de Seconde.

Auteurs : IRES de Toulouse Groupe Didactique des Mathématiques ; Denux Christian ; Loubatières Jérôme ; Marquès Roseline ; Piau Yves ; Durançon Michaël
2009 De la méthode des aires aux formules.

Auteur : IREM de Lille Groupe Enseignement des mathématiques et lecture de textes anciens
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
2017 Let History into the Mathematics Classroom. The Congruence Machine of the Carissan Brothers. p. 75-86.

Auteur : Bühler Martine
2012 Les mathématiques éclairées par l’histoire. La machine à congruences des frères Carissan. p. 175-189.

Auteur : Bühler Martine
2017 Let History into the Mathematics Classroom.

Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Ellerton Nerida F. Préf.
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Des chemins ou lignes dirigées … aux vecteurs. p. 83-96.

Auteur : Boyé Anne
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. La géométrie d’Euclide en classe de Seconde. p. 27-44.

Auteur : Laurent Frédéric
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Christiaan Huygens et la cycloïde en classe : approches géométrique, analytique et graphique. p. 241-262.

Auteur : Roelens Michel
2000 Point Math 2de. cédérom PC.

Auteurs : Boyé Anne ; Bron Jean-François ; Lafargue Josette ; Montaigne Danièle ; Munck-Fraboul Françoise ; Royères Pascal
1998 Belin. Math enseignement obligatoire Term S.

Auteurs : Bouvier Jean-Pierre ; Chadenas Jacques ; Gérard Jean-claude ; GirardDenis ; London Michel ; Manceau Jean-Pierre ; Rodary Michèle ; Slowik Jean-Michel ; Veillet René ; Vincenti Pierre
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Inscrire un triangle dans un carré. p. 37-48.

Auteur : Terreran Jean
1994 Histoire d’infini. Séries et quadratures chez Leibniz. p. 273-297.

Auteurs : Jozeau Marie-Françoise ; Hallez Maryvonne ; Bühler Martine
1984 PLOT. N° 28. p. 9-15. Pascal, l’infini et les terminales A.

Auteur : Guichard Jacqueline
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Les géométries non euclidiennes : travail interdisciplinaire mathématiques-philosophie. p. 341-357.

Auteur : Guichard Jacqueline
2007 Le Petit Vert. N° 92.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2005 Le Petit Vert. N° 81.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2002 Les Cahiers Clairaut. N° 98. p. 12-13. Activités en 2nde : 2 – Etude d’un texte de Janssen.

Auteur : Mayer Lucette
2002 Mnémosyne. N° 17. p. 53-58. Devoir à la maison en terminale S.

Auteur : Bühler Martine
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 13-14. Les triangles isométriques en classe de seconde à partir des Eléments d’Euclide.

Auteur : Cerclé Véronique
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Projects for Students of Discrete Mathematics via Primay Historical Sources: Euclid on His Algorithm. p. 279-294.

Auteurs : Pengelley David ; Barnett Janet Heine ; Lodder Jerry
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Formation d’adultes et histoire des mathématiques. p. 131-149.

Auteur : Lefort Xavier
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. Teaching Number Theory from Sophie Germain’s Manuscripts : A Guided Discovery Pedagogy. p. 103-113.

Auteur : Pengelley David