utilisation de texte historique

Il y a 310 résultats avec cette recherche.

2004 Repères-IREM. N° 55. p. 101-103. Rubrique Multimédia : Avez-vous vu Euclide ?

Auteur : Métin Frédéric
1998 Mnémosyne. N° 14. La méthode des pesées chez Archimède : méthode heuristique, méthode démonstrative, en route vers les indivisibles.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
1994 Mnémosyne. N° 8. Isaac Newton. Détermination de tangentes à des courbes à l’aide de la méthode de fluxions.

Auteurs : IREM de Paris Groupe MATH ; Brin Philippe ; Verley Jean-Luc
2000 Repères-IREM. N° 41. p. 105-119. L’enseignement des coniques à travers une approche historique : comment saisir un texte ?

Auteur : Testa Giuliano
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Calendars and currency – embedded in culture, nature, society and language. p. 605-624.

Auteur : Bjarnadottir Kristin
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 41-58. Un carré dans un triangle.

Auteur : Guyot Patrick
1991 Repères-IREM. N° 3.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Quand les élèves de 5ème rencontrent un mathématicien du XVIème siècle François Viète. p. 37-42.

Auteur : Guichard Jean-Paul
1988 Un Fruit Bien Défendu.

Auteur : IREM de Reims Groupe Histoire des Mathématiques
1991 Des problèmes d’extrema chez Fermat à la notion de dérivée.

Auteurs : Clapié Mireille ; Spiesser Maryvonne
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Connaître Archimède. p. 1-17.

Auteur : Guyot Patrick
1996 Une histoire de coniques.

Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe Histoire des mathématiques ; Ruello Mariannick ; Breton Monique ; Croguennec Jacqueline ; Intem Jean-Paul
1993 Miscellanées n°1.

Auteur : IREM de Reims Groupe Histoire des Mathématiques
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Inscrire un triangle équilatéral dans un carré. p. 47-59.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. Elementary School Teachers meet Abraham bar Hiyya Ha-Nassi. p. 393-405.

Auteur : Winicki-Landman Greisy
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1. The « Ladder and Box Problem: From Curves to Calculators. p. 93-101.

Auteurs : Bagget Patricia ; Ehrenfeucht Andrzej
1999 Le Petit Vert. N° 58. p. 7-12. Une introduction à la notion de probabilité à partir d’une « erreur historique ».

Auteurs : Parzysz Bernard ; Fabregas Michèle
1999 Le Petit Vert. N° 58.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2005 Feuille de vigne. N° 95.

Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
1986 L’Ouvert. N° 42.

Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Mathematics in T.G. Masaryk’s journal Atheneum. p. 749-759.

Auteur : Lepka Karel
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Une histoire d’eaux landaises ou dans quel milieu sommes-nous ? p. 19-35.

Auteur : Racine Marie-Noëlle
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La duplication du carré avec Platon en CM2 et en 6e. p. 327-333.

Auteurs : Gautreau Alexis ; Heguiaphal Dominique
2004 Mnémosyne. N° 18. p. 96-100. Approximations de solutions d’équations du type f(x)=a par la méthode de Newton.

Auteur : Bühler Martine