utilisation de texte historique

Il y a 310 résultats avec cette recherche.

2001 M:ATH Mathématiques : Approche par des textes historiques. T. 3.

Auteurs : IREM de Paris Groupe MATH ; Bathier-Fauvet Michèle ; Brin Philippe ; Bühler Martine ; Grégoire Michèle ; Menez-Hallez Maryvonne ; Jozeau Marie-Françoise ; Michel-Pajus Anne ; Plane Henry
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Textes mathématiques babyloniens en classe. p. 355-369.

Auteur : Proust Christine
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Quadratures et trisections à la manière de Marolois. p. 187-192.

Auteurs : Collaudin Pierre ; Métin Frédéric ; Guyot Patrick ; Regnard Philippe
1995 Mnémosyne. N° 9. Desargues et Pappus.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference – History in Mathematics Education: Challenges for a new millennium. A Satellite Metting of ICME-9. August 9-14, 2000, Taipei, Taiwan. Vol. 1.

Auteurs : Horng Wann-Sheng. Dir. ; Lin Fou-Lai. Dir.
1995 Mnémosyne. N° 9. p. 45-62. 1-1+1-1+1-…. etc. à l’infini.

Auteur : Hallez Maryvonne
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Une approche historique du thème : problème de maximum et de minimum avec des élèves de premières et de terminales. p. 49-75.

Auteur : Jozeau Marie-Françoise
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. L’histoire comme source de problèmes. p. 113-130.

Auteur : Kahn Claudine
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. L’histoire des sciences comme introduction à l’optique en première S. p. 173-198.

Auteurs : Itard Monique ; Itard Gilles
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Aires du triangle, du quadrilatère, des polygones. Un P.A.E. dans le second cycle. p. 293-322.

Auteur : Horain Yvette
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Introduction. p. 2-2.

Auteur : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Marolois dans les classes p. 8-11.

Auteur : Guyot Patrick
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Problèmes de sections et quadratures en première p. 12-14.

Auteur : Métin Frédéric
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Une trisection de triangle p. 15-17.

Auteur : Regnard Philippe
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Conclusion. p. 18-19.

Auteur : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques
2017 Statistiques : des éléments d’histoire. Calcul d’une population : un exemple historique reconstitué en classe avec le tableur. p. 45-56.

Auteur : Martinet Philippe
1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. L’invention des logarithmes par Neper. p. 33-76.

Auteur : Ulrich Jean-Marie
1994 Histoire des tangentes.

Auteurs : Delehan Philippe ; Kientz Geneviève ; Pénin Jean-Claude ; Perrin Patrick
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. Complément : D’Aristarque à Eratosthène.

Auteur : Causeret Pierre
2003 Les Cahiers Clairaut. N° 102. p. 30-32. Comment déterminer le diamètre de la Terre ?

Auteur : Ripert Jean
1994 Mnémosyne. N° 7. p. 63-71. La perspective à la Renaissance. Comment représenter un carrelage.

Auteurs : Brin Philippe ; Grégoire Michèle
1994 Mnémosyne. N° 8. p. 57-68. Les nombres sont-ils dénombrables ?

Auteur : Hallez Maryvonne
1999 Mnémosyne. N° 15. p. 61-66. Différents niveaux pour un texte d’al-Khwarizmi.

Auteurs : Brin Philippe ; Bühler Martine ; Hallez Maryvonne
2021 Mnémosyne. N° 20. p. 65-78. Problèmes de dés.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH