utilisation des nouvelles technologies

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2013 Mathématice. N° 35. Quelques activités avec R.

Auteur : Raymondaud Hubert
2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 4-5. TICE : les nouvelles tendances.

Auteur : Cohen Gilles
2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 6-8. TICE en mathématiques : l´opinion de l´I.G.

Auteur : Cohen Gilles
1995 Arithmétique, le retour…

Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 139-144. M.A.I.S. mathématiques-algorithmique-informatique dans le secondaire.

Auteur : Amalberti Robert
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Casyopée : didactique, épistémologie et contraintes dans les choix de conception d’un environnement logiciel pour la classe. p. 45-63.

Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste ; Le Feuvre Bernard
2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Collaboration enseignants-chercheurs dans la construction de ressources pour l’enseignement et la formation en physique : le cas du site PEGASE. p. 65-75.

Auteurs : Tiberghien Andrée ; Vince Jacques
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 397-402. L’enseignement des mathématiques au collège.

Auteur : APMEP Commission Collège
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 421-425. Géoflash une encyclopédie animée, interactive, de la géométrie. Un moteur de création de figures animées.

Auteurs : Missenard Didier ; Hennequin Bernard ; Hennequin Patricia
2011 Mathématice. N° 26. Haïti : les outils de Sésamath et le travail diversifié.

Auteur : Bruny Mabien
2002 Ac-Tice. N° 25. p. 21-23. Enseigner la symétrie axiale en utilisant des vidéos numérisées.

Auteur : Delerue Jean
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 645-648. Géoflash : une Encyclopédie animée, interactive, de la géométrie ; un Moteur de création de figures animées.

Auteur : Missenard Didier
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 732-739. Un exemple d’utilisation du « tableau noir virtuel ».

Auteur : Kuntz Gérard
2009 Recherches en didactique des mathématiques. Vol.29. N° 2. p. 189-226. Usages de la technologie dans des conditions ordinaires : le cas de la géométrie dynamique au collège.

Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste ; Caliskan-Dedeoglu Nuray
2010 Mathématice. N° 20. Journée de formation de Zaghouan (Tunisie) : Geospace et TBI.

Auteur : Mohjer Ahmed
2009 Mathématice. N° 17. Un exemple d’intégration de Mathenpoche-réseau en classe PPRE (2009-2010).

Auteur : Ogier-Denis Monique
2009 Mathématice. N° 17. Résolution de problèmes : quelle place pour les exerciseurs ?

Auteur : Ducange Benoît
2009 Mathématice. N° 15. Yéaah !! mon prof de math nous a fait sortir nos portables en cours !

Auteur : Clerc Benjamin
2011 Mathématice. N° 23. Mathématiques et développement durable : une première approche de l’équilibre carbone ?

Auteur : Hache Sébastien
2009 Mathématice. N° 14. Manuel Sésamath et Cahiers Mathenpoche : une approche du travail collaboratif ?

Auteur : Le Saint Sandrine
2009 Mathématice. N° 13. Maths et TICE dans un collège tunisien : Leçon témoin sur Thalès.

Auteur : Mohjer Ahmed
2008 Mathématice. N° 9. Conception collaborative de ressources pour l’enseignement des mathématiques : le cédérom du SFoDEM.

Auteur : Kuntz Gérard
2013 Mathématice. N° 36. Eratosthène et la mesure de la circonférence terrestre.

Auteur : Crespil David
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 510. p. 445-454. Du changement dans le Brevet Informatique et Internet (B2I).

Auteur : Lavaux François