utilisation d’un instrument géométrique virtuel

Il y a 27 résultats avec cette recherche.

2009 Mathématice. N° 13. Mathenpoche vu par les élèves et les parents.

Auteur : Hache Sébastien
2008 Mathematice. N° 9. Utilisation de Mathenpoche, des enseignants témoignent.

Auteurs : Debarle Noel ; Hache Sébastien
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.

Auteur : Voltolini Anne
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.

Auteur : Voltolini Anne
2017 Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.

Auteur : Voltolini Anne
2008 Mathematice. N° 12. Trois années d’utilisation d’un TBI en cours de Mathématiques.

Auteur : Prevot Christophe
2010 Mathématice. N° 21. Un manuel, un tableau blanc interactif et un site internet…

Auteur : Huin Fabrice
2008 Mathématice. N° 12. Le tableau interactif : un outil au service des mathématiques.

Auteur : Odic Laurent
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.

Auteur : Gawronski Hélène
2008 Mathématice. N° 11. Ebep’s, corrigés interactifs de sujets de brevet.

Auteur : Lecomte Alexis
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)

Auteur : Hache Sébastien
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques – Apprendre à faire des mathématiques du primaire au supérieur : quoi de neuf ?

Auteurs : Ouvrier-Buffet Cécile. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir.
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Sésamath : questions de praticiens à la recherche en didactique. p. 175-184.

Auteurs : Kuntz Gérard ; Clerc Benjamin ; Hache Sébastien
2009 Mathématice. N° 17. Au-delà des exerciseurs, un laboratoire de mathématiques du futur…

Auteur : Hache Sébastien
2010 Mathématice. N° 22. Les nouveaux exercices Mathenpoche dans Labomep.

Auteur : Hache Sébastien
2012 Mathématice. N° 31. Initiation à TracenPoche dans le cadre de LaboMEP.

Auteur : Bourdale Sylvain
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).

Auteur : Hache Sébastien
2015 Mathématice. N° 47. L’usage du logiciel Tracenpoche en cycle 3.

Auteur : Athias Francine
2011 Mathématice. N° 27. Ying : un logiciel de représentation de fonctions de deux variables pour la classe de TES.

Auteur : Ethève Jérôme
2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.

Auteur : Kuntz Gérard
2014 Mathématice. N° 41. Prise en main de GeoDyn.

Auteurs : Busser Alain ; Hérault Christophe
2009 Mathématice. N° 13. Pour un usage optimal de Mathenpoche en classe.

Auteur : Clerc Benjamin
2014 Grand N. N° 94. p. 25-46. Un duo d’artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.

Auteur : Voltolini Anne
2011 Mathématice. N° 23. Un exemple d’utilisation de Labomep : une activité géométrique en Cinquième.

Auteur : Meunier Aline