utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique

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2014 Mathématice. N° 42. Variations sur le thème d’une construction.

Auteurs : Hérault Christophe ; Toumache Nordine Bernard
2014 Mathématice. N° 40. Epreuve pratique en mathématiques.

Auteur : Manganelli Stéphan
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Cabri-géomètre : un outil d’aide à la visualisation dans l’espace. p. 9-18.

Auteurs : Dupérier Michèle ; Bouteiller Yves
2015 Collection Barbazo. Mathématiques 1re ES/L.

Auteurs : Baheux Martial ; Castagnos Nadine ; Daniel Amélie ; Grihon Dominique ; Lafargue Benoît ; Maimaran Sébastien ; Pollet-Mourlan Sandrine ; Racadot Catherine ; Barbazo Eric. Dir. ; Barnet Christophe. Dir.
2016 Créer avec Geogebra.

Auteurs : Commission inter-IREM TICE ; Artigue Michèle. Préf. ; Vandebrouck Fabrice. Préf.
2016 Créer avec Geogebra. Démarrer GeoGebra. p. 39-47.

Auteur : Commission inter-IREM TICE
2016 Créer avec Geogebra. GeoGebraTube. p. 49-68.

Auteur : Commission inter-IREM TICE
2016 Créer avec Geogebra. Manipulations de base. p. 69-80.

Auteur : Commission inter-IREM TICE
2016 Jugar y aprender con el número de oro. Actividades variadas para los aficionados de matemáticas lúdicas los alumnos de la secundaria superior los alumnos docentes.

Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre ; Nitaj Abderrhamane ; Soufflet Michel ; Bock Anne-Marie
2016 Mathématice. N° 52. Que devient une tortue plongée dans un champ dynamique ?

Auteur : Martin Yves
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 521. p. 517-524. Pour un impôt lisse.

Auteur : Roux Marc
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Cabri-géomètre : un outil pédagogique pour le physicien. p. 19-27.

Auteur : Aragon Mathilde
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Reflets d’une mise en pratique. p. 67-74.

Auteur : Chastellain Michel
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Résoudre des problèmes avec Cabri-géomètre. p. 75-85.

Auteurs : Mounier Gilles ; Vivier Gérard
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 523. p. 157-158. Vos exercices préférés pour la classe.

Auteur : Manganelli Stéphan
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Scénario pédagogique. p. 162-170.

Auteur : Aymé Nathalie
2017 Atos de Pesquisa em Educação. Vol. 12. N° 2. p. 448-489. Dividir multiplicando as abordagens: quando a matemática remonta às fontes.

Auteur : Moyon Marc
2018 Les Cahiers Clairaut. N° 162. p. 2-6. Impressions lunaires : à la découverte des rainures d’Hyginus.

Auteur : Le Fur Pierre
2018 Bibliothèque Tangente. N° 63. Etude expérimentale de quelques transformations planes. p. 88-92.

Auteur : Rousselet Michel
2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.

Auteurs : Gonifei Sophie ; Busser Alain ; Debrabant Patrice
2018 Le Miroir des maths. N° 17. p. 32-35. Le chef d’oeuvre du compagnon : une activité constructive de pavage sous forme historique.

Auteur : Salles-Legac Danielle
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 467. p. 769-771. Remarques sur l’article précédent.

Auteurs : Parzysz Bernard ; Alaplantive Bruno
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 335-339. Brèves rencontres d’hier à demain.

Auteur : Bareil Henri
2007 Mathematice. N° 4. Un exemple d’utilisation du TNI. Trigonométrie en classe de 3ème.

Auteur : Lobato Rafael