utilisation d’un logiciel de géométrie dynamique

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2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 151. p. 55-59. Cabri-Géomètre et les sections.

Auteur : Houben Jean-Paul
2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 154. p. 57-61. Cabri-Géomètre et les paraboles.

Auteur : Houben Jean-Paul
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 187-216. Les Espaces de Travail Géométrique de futurs professeurs en contexte de connaissances technologiques et professionnelles.

Auteurs : Gómez Chacón Inés María ; Kuzniak Alain
2020 Quadrature. N° 118. p. 31-37. Représentation de la courbe intersection d’une quadrique et d’une quartique.

Auteurs : Breda Ana ; Trocado Alexandre ; Neves Antonio ; Dos Santos José
2011 Feuille de vigne. N° 120. p. 17-20. Utilisation d’une image en fond d’écran.

Auteur : Mascret Alain
2011 Mathématice. N° 23. MathGraph32 : des figures dynamiques pour appréhender et résoudre des problèmes.

Auteur : Biton Yves
2008 Mathematice. N° 9. 2007, une année scolaire pour se préparer.

Auteur : Pham-Ba-Niên Philippe
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 4-8. Des outils numériques pour l’enseignement des mathématiques.

Auteur : Moisan Jacques
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 468. p. 82-90. Mathématiques avec Xcas.

Auteurs : Gandit Mireille ; Parisse Bernard ; De Graeve Renée
2020 Mathématice. N° 71. Fonctions et géométrie dynamique avec DGPad.

Auteur : Gironce Monique
2009 Mathématice. N° 16. Faire de la programmation avec CaRMetal en Seconde.

Auteur : Busser Alain
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. The light prefers the shortest. Physics and geometry about shortest path problems from Heron to Fermat. p. 359-370.

Auteurs : Capone Roberto ; D'Acunto Immacolata ; Del Sorbo Maria Rosaria ; Fiore Oriana
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Articulation of mathematical notions with Quechua notions across history of mathematics and dynamic geometry. p. 326-335.

Auteur : Bonilla Maria del Carmen
2007 Actes du XXXIIIème colloque sur la formation des maîtres. La géométrie dynamique dans des classes de cycles 2 et 3.

Auteurs : Assude Teresa ; Bonnet Jean-François ; Rabatel Jean-Pierre ; Gelis Jean-Michel
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La géométrie dynamique en cycle 3, pour quoi faire ?

Auteur : Athias Dubreucq Francine
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 713-725. Les coniques et Cabri-Géomètre, une expérimentation à Sao Paulo.

Auteurs : Ag Almouloud Saddo ; Bongiovanni Vincenzo ; Mendonça Campos Tânia
2016 Losanges. N° 34. p. 36-37. Dériver avec Geogebra.

Auteur : Desbonnez Jean-Marc
2009 Losanges. N° 5. p. 35-39. Activités avec Apprenti Géomètre.

Auteur : Noël Guy
2009 Losanges. N° 5. p. 31-34. Des macros pour Cabri-Géomètre.

Auteur : Houben Jean-Paul
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 185-190. Une trisection de l’angle ou Michel Chasles revisité.

Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 99-107. Mathématiques en environnement multimédia.

Auteur : Kuntz Gérard
2015 Mathématice. N° 43. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (8).

Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Manganelli Stéphan ; Martin Yves
2011 Mathématice. N° 24. Dr. Geo II, un docteur qui peut s’opérer tout seul.

Auteur : Busser Alain
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Séquence de tâches mathématiques avec la géométrie dynamique. p. 836-842.

Auteur : Zhu Fangchun