utilisation d’un manuel scolaire

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1993 L’Ouvert. N° 71. p. 7-8. Ouvrages scolaires et apprentissages.

Auteur : Fabregas Michèle
2016 Mathématice. N° 49. Utilisation des tablettes numériques en mathématiques en TS.

Auteur : Barbat Laurence
2008 Mathématice. N° 11. Sesaprof : les mathématiques ensemble.

Auteur : Hache Sébastien
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L’enseignement des mathématiques en Europe au niveau primaire : quelques informations (2002, 2005). p. 9-14.

Auteur : Houdement Catherine
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d’un objet en mutation ?

Auteur : Gueudet Ghislaine
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d’un objet en mutation ? p. 176-187.

Auteur : Gueudet Ghislaine
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 293. p. 366-370. Vers une banque du problème ?… Plaidoyer pour un bon manuel !

Auteur : Szajnfeld R.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 585-589. Ouvrages scolaires et méthodes d’apprentissage.

Auteur : Fabregas Michèle
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 459-459. Le manuel numérique : une révolution silencieuse.

Auteur : Kuntz Gérard
1992 Le Petit Vert. N° 29. p. 18-19. Apprendre à utiliser un manuel scolaire, des documents…

Auteur : Fabregas Michèle
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Conditions et contraintes de l’introduction des TICE dans les pratiques mathématiques à l’école élémentaire.

Auteur : Imbert Jean-Louis
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Le manuel : outil ou obstacle pour les enseignants. p. 217-228.

Auteur : Chedlia Ben Salah Breigeat
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Un objet de formation professionnelle : l’usage d’un manuel scolaire.

Auteur : Gobert Sophie
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. Des écrits didactiques aux manuels scolaires : une étude sur la soustraction avec les PE. p. 9-28.

Auteurs : Briand Joël ; Peltier Marie-Lise
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Quadrilatères particuliers. p. 141-151.

Auteur : Péault Hervé
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 357. p. 21-24. Manuels scolaires et CPR.

Auteur : Le Berre Michel
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Pratiques de formation en PE1 à propos de la division. p. 44-62.

Auteurs : Delègue Henri-Patrice ; Jollivet Marie-Claire
2000 Les cahiers du formateur. T. 3. Elaborer des documents en PE2, avec les PE2. p. 40-56.

Auteurs : Briand Joël ; Berthelot René
1991 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 1. Quadrilatères particuliers. p. 57-62.

Auteur : Péault Hervé
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Usage d’un cadre d’analyse pour s’approprier, concevoir et enrichir des situations de formation. p. 318-344.

Auteurs : Petitfour Edith ; Bueno-Ravel Laetitia ; Mangiante Christine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick ; Winder Claire
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Rôle des ostensifs dans les techniques de type de tâches relevant du champ additif. p. 437-445.

Auteurs : Kaspary Danielly ; Bittar Marilena
1992 Le Petit Vert. N° 29.

Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2018 Grand N. N° 102. p. 93-111. Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine.

Auteur : Priolet Maryvonne
1991 Grand N. N° 50. p. 21-28. La station des cimes.

Auteur : Martinelli Elise