utilisation d’une calculatrice

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1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 699-704. Les débats.

Auteur : Fréchet Michel
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 425. p. 835-839. Analyse des sujets du baccalauréat de juin 1999.

Auteur : Bardy Philippe
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 253-264. Quelques remarques et propositions sur les sujets de bac S 2013.

Auteur : Raymondaud Hubert
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 160-166, 199. Classe de Seconde, nouveaux programmes et informatique.

Auteur : Laroche Frédéric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 505-515. TICE et activités mathématiques des élèves.

Auteur : Vandebrouck Fabrice
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 42-46, 50-50. L’algorithmique en seconde : un exemple de mise en oeuvre dans la classe.

Auteur : Vagost Daniel
2016 Petit x. N° 101. p. 55-70. Les épreuves d’admissibilité du CAPES externe de mathématiques : de possibles perspectives.

Auteurs : Coulange Lalina ; Herr Laurent ; Saliba Georges ; Train Grégory
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 245-248. Etude de motifs.

Auteur : Choulet Richard
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 26-31. Au secours, mes élèves ont une calculatrice !

Auteurs : Malrieu Lise ; Larose Valérie ; Monfront Agnès
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 671-676. Utilisations pédagogiques des calculatrices.

Auteur : Bénédetti André
1999 Bulletin AMQ. Vol. 39. N° 1. p. 18-21. Petites calculatrices, grands nombres.

Auteur : Turgeon Jean M.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 672-677. La partie cachée de l’iceberg ou l’évaluation scolaire et la calculatrice en TS.

Auteurs : Lattuati Marie ; Santos Rodrigues Isabel
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 165-167. Le compas de Pierre.

Auteur : Bardoulat Jean-Paul
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 328. p. 284-294. Programme de seconde. Mise à l’essai au lycée Jean Macé (Niort), au lycée Ampère (Lyon).

Auteurs : Chevrier Pierre ; Parpay Serge ; Gauthier René Louis
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 414. p. 7-16. Quelques réactions à propos des sujets du baccalauréat 1997.

Auteur : Capron Jean
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 467. p. 855-867. Etonnante précision de la méthode des moindres carrés pour des séries chronologiques issues de méthodes linéaires fortement perturbés.

Auteur : Junca Stéphane
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 479-486. Un exemple d’activité en seconde : le cône.

Auteurs : Cazier Bernard ; Péchillon Denis ; Wattez Jean-Louis
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 638-639. Hasard et chaos : un thème math-philo.

Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jacqueline
2006 Actes du colloque EMF 2006. Recueil de textes : L’enseignement des mathématiques face aux défis de l’école et des communautés.

Auteurs : Bednarz Nadine. Dir. ; Mary Claudine. Dir.
2002 Feuille de Vigne. N° 84. p. 15-20. Les transformations francs -> euros et sa transformation « inverse » euros -> francs.

Auteur : Plathey Michel
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 127-143. L’emploi des calculatrices au cours moyen.

Auteur : Guinet Raymond
1990 L’Ouvert. N° 59. p. 27-47. Comment compiler ou interpréter une expression arithmétique.

Auteur : Séroul Raymond
1997 L’Ouvert. N° 86. p. 64-65. Un avis sur les calculatrices.

Auteur : Nourisson Marc
1990 L’Ouvert. N° 60. p. 10-17. Comment compiler ou interpréter une expression arithmétique (suite).

Auteur : Séroul Raymond