utilisation d’une plate-forme d’apprentissage en ligne

Il y a 8 résultats avec cette recherche.

2019 Actes du Colloque EMF 2018. Exemples de ressources pour le travail d’élèves en seconde. Une classe virtuelle à l’IREM de Paris. p. 847-850.

Auteurs : IREM de Paris Groupe WIMS et IREM ; Gnansounou André ; Mesquita Anna ; Baheux Carole ; Chenevotot-Quentin Françoise ; Denys Bernadette ; Galisson Marie-Pierre
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 39-42. GeoGebra Classroom.

Auteur : Pantaloni Vincent
2022 Mathématice. N° 83. GeoGebra Classroom et ses apports dans les pratiques de classe.

Auteur : Labouche Jean-Yves
2021 Mathématice. N° 74. Utilisation du serveur WIMS pour développer les compétences graphiques des élèves de Première Scientifique.

Auteurs : Malonga Moungabio Fernand Alfred ; Memougan Espoir
2020 Mathématice. N° 70. Différents contextes d’utilisation de Moodle.

Auteur : Héam Anne
2022 Mathématice. N° 80. Jongler avec GeoGebra, une passion.

Auteur : Pantaloni Vincent
2020 Mathématice. N° 71. Evaluations mathématiques confinées en IUT.

Auteur : Couvrechef Pascal
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Développement des usages du numérique éducatif dans le contexte de l’enseignement des mathématiques au Congo-Brazaville : cas de la plateforme WIMS. p. 820-827.

Auteurs : Malonga Moungabio Fernand ; Malonga Moungabio Milca ; Tsika Kimbatsa Paul ; Denys Bernadette