utilisation d’une vidéo

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2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 31-32. Les problèmes Dudu.

Auteurs : Durand Arnaud ; Durand Julien
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2020 Mathématice. N° 69. Placer l’étude de problèmes au coeur de l’enseignement.

Auteur : Aldon Gilles
2020 Repères-IREM. N° 118.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2017 Cahier de lesson study n° 2 : Compteur d’eau (cycle 3/cycle 4).

Auteurs : IREM de Rouen Groupe Activités ; Artigue Michèle ; Declercq Hélène ; Duthil Sylvain ; Hartmann Frédéric ; Masselin Blandine
2008 Mathématice. N° 10. TICE et appropriation du temps en Moyenne Section de Maternelle.

Auteurs : Martin Yves ; Soubeyran Christophe
2011 Mathématice. N° 26. Lycée professionnel : introduire des notions mathématiques à partir de l’enseignement des sciences-physiques.

Auteur : Padilla Pascal
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 419-420. Maths et vidéo… utilisation,… réalisation.

Auteur : Vinter Bernard
2006 Actes du colloque de Limoges les 11 et 12 Juin 2004. Intégrer l’usage de vidéos dans l’enseignement au lycée. p. 80-83.

Auteur : Cousquer Eliane
2017 Cahier de lesson study n° 1 : Radar tronçon (cycle 4/2de).

Auteurs : IREM de Rouen Groupe Activités ; Artigue Michèle ; Declercq Hélène ; Duthil Sylvain ; Hartmann Frédéric ; Masselin Blandine
1987 Petit x. N° 13. p. 21-41. Elaboration de l’outil symétrie orthogonale en sixième.

Auteur : Gaud Dominique
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Vidéo et histoire des mathématiques dans l’enseignement : la recherche au coeur de la formation. p. 87-99.

Auteur : Vittori Thomas de
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Travailler sur son travail de professeur en dialoguant entre pairs face à la vidéo d’un de ses propres cours et face aux vidéos des auto-confrontations à ces traces vidéo de cours. p. 65-71.

Auteurs : Grandjean Christine ; Jacquin Géraldine ; Maréchal David ; Barthod Lydia
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Quelle utilisation des vidéos dans la formation initiale ou continue ? p. 57-63.

Auteurs : Lévi Marie-Christine ; Pilorge Françoise ; Robert Aline
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Séances de formation d’enseignants de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos – Exemples. p. 25-54.

Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Utilisation des vidéos en formation : questions, dispositifs, cadres théoriques, résultats. p. 11-24.

Auteur : Floris Ruhal
2021 Mathématice. N° 75. « Mon classeur numérique de mathématiques » : une véritable mine d’or !

Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Raffinat Patrick
2019 Mathématice. N° 64. Dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l’académie de Nantes.

Auteur : Maupy Grégory
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Utilisation de l’image vidéo dans l’enseignement de la géométrie. p. 101-101.

Auteurs : Bacle Jean ; Crottereau Patrick
2015 Tangente. N° 164. p. 21-21. Videomath.

Auteurs : Cohen Gilles ; Schumacher Mireille
2011 Mathématice. N° 23. Géométrie dynamique et calcul formel : un enrichissement mutuel pour résoudre des problèmes (AC n° 2).

Auteur : Gironce Monique
2013 Mathématice. N° 35. Vidéos et démarche d’investigation.

Auteur : Dahan Jean-Jacques
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 335. p. 677-680. Si Thalès m’était projeté 2, film du CNDP n°1587 – durée 5min.

Auteur : Delerue Jean