validité d’un énoncé

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1995 Différents types de savoirs et leur articulation.

Auteurs : Arsac Gilbert ; Grea Jean ; Grenier Denise ; Tiberghien Andrée ; Balacheff Nicolas. Dir.
1995 Différents types de savoirs et leur articulation. Place de la logique formelle comme outil d’analyse des connaissances mises en oeuvre dans le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. p. 205-233.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2013 Repères-IREM. N° 90.

Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Le statut logique des énoncés dans la classe de mathématiques.

Auteurs : Durand-Guerrier Viviane ; Le Berre Maryvonne ; Pontille Marie-Claude ; Feurly-Reynaud Josette
2002 Théorèmes d’incomplétude de Gödel.

Auteur : Royer Philippe
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Mathématiques et philosophie.

Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Reconnaître un énoncé scientifique. p. 148-150.

Auteur : Thomas Edouard
1996 Logique et raisonnement mathématique.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 43-48. Rubrique Point de vue : Faut-il enseigner le raisonnement mathématique de manière formelle ?

Auteur : Lombardi Henri
2002 Petit x. N° 58. p. 25-46. Un milieu graphique pour l’apprentissage de la notion de fonction au lycée.

Auteur : Bloch Isabelle
1985 Apprentissage du raisonnement.

Auteurs : Capponi Marie-Thérèse ; Dubreuil Françoise ; Guidée Chantal ; Legrand Marc ; Pintard Daniel ; Riondet Marie-Thérèse
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 650-657. A quel type de vérité les mathématiques peuvent-elles prétendre ?

Auteur : Tainmont-Villetard Michèle