Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 40. p. 28-29. La PréAO : apprendre autrement.
Auteurs : Grac Hervé ; Chalvet Jean-François ; Melzassard Christophe
Résumé
Des professeurs de sciences physiques, SVT et mathématiques expliquent comment ils utilisent la PréAO en classe, quels bénéfices ils en retirent et livrent quelques astuces pour plus d’interactivité. Cette dernière apporte une meilleure exploitation de l’écran et fait évoluer vers une plus grande interactivité.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Applications pédagogiques ».
Ce numéro a pour thème « Des outils pour les sciences. »
Données de publication
Éditeur CNDP Paris , 2002 Format A4, p.
ISSN 1244-6548
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier