Cet ouvrage est une réédition de celui paru en 1993. Il fait le point sur l’avancée de la didactique des sciences et des mathématiques dont les principaux concepts, problématiques et méthodes y sont exposés avec des présentation de travaux. Il permet ainsi au lecteur de se faire une idée plus précise de la manière dont travaillent les didacticiens et des résultats précis qu’ils peuvent obtenir.