Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 9. Faire évoluer les produits, informer sur les usages.
Auteurs : Ducange Benoît ; Hirlimann Anne
Résumé
La SDTICE met en place des dispositifs pour impulser une évolution des produits logiciels vers de meilleures performances pédagogiques, pour mutualiser les usages et les faire connaître.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Enjeux et initiatives ».
Ce numéro a pour thème « Des outils pour les mathématiques. »
Données de publication
Éditeur CNDP Paris , 2006 Format A4, p. 9
ISSN 1244-6548
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier