Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 16-17. Maths pour tous, maths pour spécialistes.

Résumé

Comment concilier les exigences de la formation de citoyens éclairés et celles de futures élites scientifiques et techniques ?
Quelques réflexions de l’auteur sur cette difficile question : les programmes de collège entre 2005 et 2016, la géométrie dans les métiers du bâtiment… illustrée en annexe par des documents pour la préparation du baccalauréat Professionnel technicien du bâtiment, organisation et réalisation du gros-oeuvre.

Notes

Article paru dans Cahiers pédagogiques n° 529
Il est également paru dans le Bulletin de l’APMEP n° 523.

Données de publication

Éditeur Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (CRAP) Paris , 2016 Format A4, p. 16-17
ISSN 0008-042X

Public visé enseignant

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier

Classification