Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 14-16. Quelles maths pour la scolarité obligatoire ?
Auteur : Duvert Rémi
Résumé
L’auteur propose une réflexion sur les enjeux de l’apprentissage des mathématiques en France en lien avec les éléments de base de la vie courante, le raisonnement, l’argumentation et la problématisation ; les programmes officiels…
Notes
Article paru dans Cahiers pédagogiques n° 529
Données de publication
Éditeur Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (CRAP) Paris , 2016 Format A4, p. 14-16
ISSN 0008-042X
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification